PDF《垃圾分类成崇明中小幼“必修课”》

今日看点 今年开学第一课的新亮点:劳动教育、垃圾分类、安全教育 昨天全市约

140 万中小学生迎来新学期,垃圾分类知识走进多个学科教学 垃圾分类成崇明中小幼 必修课

本报记者 龚洁芸 新学期前一天,《上海市生活垃圾管理 条例》正式公布,垃圾分类成为上海市民法 定义务.

垃圾怎么分类?这个问题可难不倒崇明 区长江小学三年级的小郑同学. 昨天晚上吃 完饭, 他给收拾垃圾的奶奶唱了一首开学第 一天新学的 四色垃圾分类歌 : 蓝色垃圾不 一般,可回收垃圾都是我的美味餐,你可知我 要是吃掉废纸整一吨, 可造出好纸八百五十 多公斤;

绿色垃圾是厨余垃圾,剩菜、剩饭、菜叶、果皮、贝壳茶渣我都爱…… 祖孙俩带着 分好类的垃圾送到小区的四色垃圾桶, 一旁 值班的志愿者连声称赞: 分得很准确! 新学期,垃圾分类成为崇明中小幼学校 的 必修课 :幼儿园、小学和中学分学段的 垃圾分类区本教材及课程覆盖全区―― ―垃 圾分类从小做起,小手牵大手带动家庭和社 区的环保理念,成为崇明的全新尝试. 垃圾分类 有全区统一教材 开学第一天,东门中学八(4)班的黄允 雯带来了自己的寒假作业―― ―一套用废旧 纸箱改造的四色分类垃圾桶: 从桶身设计、 标识绘制到踏板制作, 全部由小黄自己完 成.这是

2017 年垃圾分类进课堂之后,孩子 们学到的新本领.

2017 年,崇明区率先推出了《垃圾分类》 (中学版)学习用书,用作全区初中每周一节 垃圾分类拓展型课程的教材.2018 年, 幼儿 园和小学两个版本的教材也相继出炉. 记者发现,三本教材非常 生活化 :不 仅有面对不同学段学生的编排,同时以崇明 垃圾分类的现场和实例作为插图和标识.比 如让幼儿园的孩子在游戏中了解垃圾有不 同的类别;

小学的教材则请学生以小调查的 方式,了解分类处理生活垃圾的意义和处理 过程;

初中则加入了上海市 绿色账户 的知 识,结合生活常识亲身体验. 绿色理念 融入学科教育 垃圾分类也走进了更多学科的教学. 东门中学的开学第一课,衍生出了多彩多 姿有关垃圾分类的课堂:七年级的语文课上,语 文老师钟敏和学生们讨论文言文中古代垃圾分 类的情况: 殷之法,弃灰于道者断其手;

人家扫 除之物,悉倾于门外,灶烬炉灰,瓷碎瓦屑,堆积 如山…… ;

数学课上,学生们根据垃圾分类的 调查数据制作条形图、折线图和扇形图;

九年级 的思想道德课上,夏美红老师正在上 资源节约 型社会 一课,垃圾分类和资源再利用成为最直 接的切入点;

就连体育课的投篮教学,也请学生 们根据不同垃圾进行分类 入框 的游戏…… 在长江小学 童趣 食材花园,学生们在专业 社工的指导下利用树叶、废报纸、木屑进行堆肥, 种上蔬果,体验 变废为宝 和土壤改善的实践. 垃圾桶改革 也已成为全区中小学的新 实践:如今,每个班级的垃圾桶都已实现干湿 分类,每个校园都有四色分类垃圾桶. 小手牵大手带动家庭社区 去年,崇明中学施佳、施倩和李书涵三位 学生曾对城桥镇居民小区垃圾分类现状进行了 问卷调查,他们发现,还有 43.5%的居民没有养 成垃圾分类的习惯.据此,他们提出 垃圾分类 知识宣传力度不够 、 对于垃圾处理的资源和 回收利用了解少 是如今垃圾分类的难点. 这几年,高中生着眼于垃圾分类以及生态 环境的研究型学习课题越来越多, 崇明区生态 教育研究所所长郑耀虎说, 这也激发了同学们 自主地走上街头、走进社区进行宣讲.东门中学 的志愿者社团每年都会利用寒暑假走进社区进 行宣传,他们创作的 垃圾分类减量歌 朗朗上 口,分类指南还被做成折扇送进社区. 在校园中、课堂里实践垃圾分类,让绿色 生活的理念走进学生们的心中;

同时小手牵大 手,让孩子影响家庭,走进社区,带动更多的人 理解垃圾分类的意义.这是我们的目标. 崇明 区教育局副局长黄乃华说. 校园农场里认领岗位,职业启蒙中接受劳育 开学第一课:快乐分享劳动心得

本报记者 许沁 长宁区复旦小学三年级学生翁欣童在 寒假里连续坚持 打卡

21 天,用视频和照片 记录了 和家长一起做家务 的过程.从简单 的叠被子到晒被子、整理书桌……这份特别 的寒假作业,让她养成了爱劳动的好习惯. 劳动教育正在深入申城中小学,新学期第 一课,小伙伴都积极地分享寒假的劳动心得. 通过劳动来 集福 劳动福、安全福、创意福、健康福……在 奉贤区明德外国语小学,一场 集福 活动热 闹展开. 一二年级小朋友比赛叠被子、 系鞋 带,三四五年级比赛做汤圆,在这场 我是家 务小能手 竞赛中,孩子们分享了寒假劳动技 能和学习心得,通过劳动争取赢得 劳动福 . 新学期,校园里的劳动新岗位又开始接 受认领了. 三年级学生杜易橙有了个学校 开心菜园 的新岗位―― ―负责分发劳动工 具、 分配劳动岗位, 教低年级同学松土、拔草.在种植活动中,孩子亲近自然,探究植物. 校长胡爱花说,培养孩子们爱劳动的习惯,可以 锻炼和塑造孩子们的毅力和良好品格. 劳育不只在假期开展 在卢湾二中心小学, 开学第一课是分享 淘淘丫丫学做家务 劳动微视频大赛.怎样做 好 劳动小达人 ?各年级各有主攻方向:一年 级学生做好扫地小达人,二年级孩子力争做好 擦灰小达人, 三年级学生争做洗碗小达人,四 年级孩子想成为整理床铺小达人,五年级则是 争当整理房间小达人, 通过劳动视频大赛展 示,帮助大家掌握劳动要领. 有些家长虽然认可劳动教育重要,但当学 习一忙时就不让孩子动手了, 他们只愿意在假 期里给孩子一点劳动体会.其实,劳动意识的培 养重在日常坚持. 长宁区天山第一小学为孩子 们设计了 小蚂蚁 爱劳动活动,要求孩子们在 家庭中找到自己的劳动岗位,知道 幸福生活根 植于劳动之上 ,学习 知勤俭、会合作、守规则 的蚂蚁精神;

愚园路第一小学向红分校推出 小 书桌变变变 ,通过整理并美化个人书桌,让学 生学习归纳整理物品的劳动技能,树立 自己的 事自己做 和 劳动最美 的意识. 自食其力中体会责任 通过帮助父母做了哪些家务获得了多少 零用钱?压岁钱该如何科学花费?建青实验学 校小学部让孩子们回忆做过什么家务事、得到 父母什么奖励,来帮助他们理解自食其力的重 要性.学校的 金融财商课程 还进入 快乐

30 分 活动.这样的家校共育职业意识启蒙拓展 课程, 让孩子通过劳动不仅掌握了劳动技能, 还培养了勇于尝试、自我探索的精神. 对小学生而言,综合实践活动也是很好的 劳育 .让学生理解劳动的意义,体验劳动带来 的愉悦,培养正确的劳动价值观,是小学职业意 识启蒙教育中不可或缺的部分. 在建青实验学 校小学部主任颜洁看来, 劳育 不仅仅是劳动, 还可以在家校共育职业意识启蒙拓展课程和综 合实践活动中体现劳动价值的原色, 让学生从 自食其力中获得荣誉感,增强责任意识. 请 外援 授课,放动画片教学 安全教育出........