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3 . 依次填入下列句子横线处的词语 , 最恰当的一项是 ( ) ① 设计者和匠师们一致追求的是 : 务必使游览者无论站在哪个点上 , 眼前总是一 幅 的图画 . ② 要培养自己创造性的思维 , 必须首先具备 新事物并为此而活用知识的态 度和意识 . ③ 我国有很大面积的山区土地可以耕种 , 为便利山区的农业发展 , 开展山区物候 是必要的 . A . 完美 追求 观察 B . 完整 探求 观察 C . 完美 探求 观测 D . 完整 追求 观测

4 . 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A . 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为 观止 . B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 , 同样也能全面关注社会变革的 现实 . C . 十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷 、 朝气蓬勃的青春花季 . D . 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷 有益 .

5 . 下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 ( ) A . 烟笼/寒水/月/笼沙 , 夜泊/秦淮/近/酒家 . B . 人有/悲欢/离合 , 月有/阴晴/圆缺 . C . 此夜/曲中/闻折/柳,何人/不起/故园/情.D.无限/山河/泪,谁言/天地/宽.

二、阅读下面的文言文 , 完成

6 ~

8 题.(共

6 分,每小题

2 分) 马说韩愈 世有伯乐 , 然后有千里马 . 千里马常有 , 而伯乐不常有 . 故虽有名马 , o辱于奴 隶人之手 , 骈死于槽枥之间 , 不以千里称也 . 马之千里者 , 一食或尽粟一石 . 食马者不知其能千里而食也 . 是马也 , 虽有千 里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ? 策之不以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰: 天下无 马! 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也 .

6 . 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 ( ) A . 不以千里称也 称:扬名 B . 一食或尽粟一石 或:有时 C . 才美不外见 见:通 现 D . 策之不以其道 策:鞭子

7 . 比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项是 ( ) A . 而伯乐不常有 广起 , 夺而杀之 B . 虽有千里之能 以君之力 C . 策之不以其道 成,将以攻宋 D . 骈死于槽枥之间 每自比于管仲 、 乐毅

8 . 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 ( ) A . 文章第 l段先以 世有伯乐 , 然后有千里马 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反 面展开议论 . B . 第2,3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 外见 的原因 , 作者对无知 的 食马者 发出了强烈的谴责 . C . 文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄 、 不识人才的统治 者比作食马者 . D . 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人 才的人 . 第Ⅱ卷(共84 分)

三、(共12 分)

9 . 把第 Ⅰ 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 . (4 分) (1)食马者不知其能千里而食也 . (2 分) 译文 : (2)食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 . (2 分) 译文 :

10 . 用课文原句填空 . (任选四句填写)(4 分) (1)学而不思则罔 论语 ・ 为政) (2)江山代有才人出 赵翼论诗) (3) 柳暗花明又一村 . (陆游游山西村) (4) 还看今朝 . (毛泽东沁园春 ・ 雪 (5)莫道不销魂 , 帘卷西风 李清照醉花阴) (6) 玉垒浮云变古今 . (杜甫登楼)

11 . 根据下面的提示或语境填空 . (任选做其中两小题)(4 分) (1)岑参在白雪歌送武判官归京中 , 发挥神奇的想象 , 描绘出了一幅美丽的雪 景图 . 诗中将北风比作春风 , 将雪花比作梨花的诗句是 . (2)在饮酒一诗中 , 表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是 : (3)在中国古代诗文中 , 有许多表达雄心壮志和远大抱负的名句 . 请从你所积累 的古诗文中 , 选出一句(如是诗歌要求写出上下句)填写在下面横线上 .