PDF《[谋胜⽅略]
 
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[谋胜?略]? ? 想象作?是中考作?取胜的?条捷径,其?命?在于新颖的想象,?胆的 创新和富有价值的?意.

《语?课程标准》指出, 阅读科技作品,注意领会作 品中所体现的科学精神和科学思想?法 ,写作要 运?联想和想象,丰富表达 的内容 , ?求有创意地表达 .中考作?评分标准对作?发展等级要求 构思 或选材新颖,内容上有创见 .? ? 但想象作?不是随?所欲地胡编乱造,也不是互不关联的?物、现象和事 件的?意义组合,?是?种?意?远,追求创新,充分展??活积累和知识储 备的创意构思.作者可以上天?地,跨越时空,创作神话或科幻故事,实现古 ?和今?的对话、现在和未来的穿越;

还可以运?拟?的?法,?进动物、植物、实物等 物 的世界,赋予它们以?的情感和思想,构思成童话或寓?故事;

同时,作者还可以与诗词典故、?学名著、经典课?等?学作品联姻,采 ?扩写、续写、还原情节、故事新编等办法写作想象?.? ? [中考兵法]? ? 技巧?:巧扩诗词著华章? ? 这种 古诗新唱 型的想象作?,是在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上,运?联 想与想象,把与作品相关的特定?物、事件、背景等融?诗歌,再现原诗意境 或创造出崭新内涵的?法.这种创作思路,名家早已为之.郭沫若根据屈原的 《橘颂》及相关作品创作了历史剧《屈原》的相关章节;

当代台湾作家张晓风 则翻版唐代诗?张继的《枫桥夜泊》?诗的意境,著成令?拍案叫绝的佳作《不 朽的失眠》.我们中学?照样可以采?这种?法获得成功.如:? ? 凛冽的风,吹动着?点噼噼啪啪地敲打着窗户,这种声?在诗?的梦?, 似乎是在战场上骑着骏马,?路冲呀杀呀踏破北??条条结冻的冰河的声响. 他的?液沸腾了,?跳得急促有??欢畅.风?中,梦中的诗?露出了久违的 笑意……? ? (李果《乡村?夜》)? ? 这些?字再现了陆游的《???四?风??作》 夜阑卧听风吹?,铁马冰 河?梦来 的意境,重现了?个伟??执著的爱国者形象.因为原作格调?亢, 也使得习作的品位得以提升.? ? 技巧?:翻新经典成新景? ? 名著和经典课?因其深厚的底蕴、深刻的思想、典型的?物形象常被?们 称颂?膜拜,从作?题?出发,嫁接名著或课?中的?物、情节,进?续写、 改写、故事新编等.如?篇《猪?戒上任记》的优秀作?,把《西游记》中猪 ?戒懒惰、贪吃、好?和爱占?便宜的个性移植到现实?活中,描述了猪?戒 担任某县县长后?系列可笑又可恨的 腐败活动 ,读来发?深思.又如下?? 段?字:丁举??上前来: 孔?爷,别来?恙?我之前鲁莽,不应该烧你的房 ?,不该打折你的腿,都怪我那该死的恶奴,他竟然污蔑您偷了我家的书换酒 蝎,您这样?贵的?当然不会做这样的事了.现在我来跟您赔礼,并把我的那 ?栋新房送给您住. 还往桌?上放了?些?条.孔???即笑逐颜开,说: 我现在已??碍,多谢丁举?来探望我,我以后会记住您的恩德的. 孔?? ??这么说,??却恨得直咬?.? ? (?西中考满分作?《孔??中举》)? ? 考?想象?胆,续写了课?《孔??》.从情节上,本段也借鉴了《范进 中举》的构思,写丁举?获悉孔??中举后赶来 捧场 的情景,表现了丁举? 的欺软怕硬、趋炎附势,也再?次讽刺封建教育和科举制度对?性的扭曲.? 选段之后的情节则出?意料,原来报录?误把中举的 孔?? 当作了 孔?? ?报错了,丁举??马翻脸不认?,孔??也在众?的嘲笑声中昏了过去.? ? 技巧三:模拟情境换视?? ? 采?这种?法,要么采?谈话的?式,实现古今穿越,在与古?先贤、? 学形象的谈话、访谈中体现观点的碰撞,表达??独特的?意;