PDF《[谋胜⽅略]
 
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要么把选定的 实物作为直接倾诉的对象,?第??称 你 你们 单??实现 ?―物 的诉 告;

要么??于 物眼观? ,通过?述或对话,―站在动物、植物、实物等的 ?度来观察?类的社会.不管采?何种表述?式切?,巧妙融?素材,为彰显 主旨服务是其重要?的.如下?的两段?字:? ? 我是蒲公英母亲.接受命运的安排,我那刚出?的孩?将离开我,去往荒 ?野岭、深沟峡?.我不忍?让他们去过那暗?天?的?活,因为他们成长的 道路上也需要阳光!? ? 于是,我祈求太阳的光辉洒满?地,温暖我那睡眼蒙咙的孩?.让他们快 快苏醒,去寻找他们的未来与希望.? ? (贵州中考满分作?《成长也需要阳光》)? ? 考?站在 蒲公英母亲 的视?,?述?声,表达了对孩?的?限期望和对 阳光的?限渴望.考?凭借想象,运?象征和拟?的?法,创作出诗的意境, 意蕴丰厚,耐?品味.? ? 技巧四:创作童话增情趣? ? 阅读童话并不是?童的专利,写作童话更不是?童的专利.考场上,我们 也可以借助拟?的修辞、想象的?法,凭借童话神奇的魔?达到反映现实、吸 引阅卷?师?光的?的.例如:? ? 吱吱…… 怎么了,地震啦? ,?百灵睁开蒙咙的双眼, 天哪,那两个 ?在做什么…… ? ? ?百灵快飞?啊,不然你没命了,快点啊! 喜鹊姐姐叫道.? ? 噢,喜鹊姐姐,发?了什么事? ?百灵边飞边问喜鹊姐姐.? ? ?类利欲熏?砍伐树?,说那些树?能卖个好价钱呢.唉,可恶的? 类. 喜鹊姐姐忿忿地说道.? ? (湖北黄冈中考满分作?《我多想有个家――?只?百灵的?声》)? ? 考?将?百灵和喜鹊?格化,通过她们的对话控诉了创造出?度?明的? 类却不能给?百灵?个安乐窝的悲哀.原?之后的情节是?百灵被贪婪的伐? 者捉住卖到了??孩和其母亲家,被善良的母?放?后又被凶狠的猎?枪杀, 将善与恶的对?突显到了极致,发?深省.? ? 技巧五:敢?科幻寄理想? ? 科幻?说也是对社会?活的反映,作者可以通过虚幻的情节来表达??的 某些理想,读者可以从中找到社会?活的迹象.只有注意?意的?远,才能让 科幻作品避免低级趣味并具有较为厚重的分量.科幻作品的内容?般指向环保、 和平、公正正义和未来美好?活.例如:? ? 不知不觉就到了宇宙联合体总部.李明抬眼看见?个?晶球般晶莹剔透的 圆形宫殿,宫殿顶上矗?着??闪闪发光的魔棒.?爷爷可能看出了李明的困 惑,告诉他说: 那就是宇宙棒,任何武器被它?照都会变成玩具. 哇!这么 厉害! 其实李明想的是,要是地球上能有这么?根宇宙棒,那些航母、导弹等 杀?武器不就变成幼?园?朋友的玩具了吗?地球?不就不?担?战争的威胁了 吗?? ? (赵琦《宇宙之旅》)? ? 作者从??作为地球?的代表参加宇宙超级智能?赛写起,描绘了极有特 ?的宇宙建筑、?所不知的宇宙笔、各星球?们可以互相沟通的宇宙语,还有 可以把杀伤武器变为孩?玩具的宇宙棒.通过这些奇特的想象,?作者表达了 对学?课业负担过重的担忧和宇宙成员应该沟通理解、维护和平的愿望,有很 强的社会现实意义.? ? 总之,只有敢想敢做、勤于积累才能写出富有创意的佳作.下?我们就来 看看我们的朋友是怎样运?想象把现实材料转化为创意佳作的.? ? [观剑识器]? ? 爱是什么颜?? ? 春天,正是杨柳吐翠、鲜花怒放的时候,?地五颜六?,光彩夺?,真美 啊! 爱和春天?样,也很美! ?师说, 我们??要充满爱,有爱就有温暖,有 爱就有?彩. 那爱是什么颜?的呢?也会和春天?样?彩斑斓吗?我偷偷地笑 了.呵呵,这么傻的问题我可不敢去问?师.(由春?之美联想到爱之美,由爱 美又联想到 温暖 和对 爱是什么颜? 的追寻寻引出了下?.)? ? 我跑到茂密的?树林?,我问?草: ?草,?草,你知道爱是什么颜?的吗? ?草挠了挠头,细声细?地说: 爱是可爱的绿?! 咦?难道爱就?种颜? 吗?(询问?草.末句反问继续启?下?.)? ? 我跑到美丽的花间,我问?季,?季们你看看我,我看看你,不约?同地 笑了,?温柔的声?说: 爱是美丽的粉红?! (对?季们的神态描写极富娇俏美 和情趣美.)? ? 我听了,??琢磨着,怎么他们说的不?样啊?噢!对了,蓝天见多识?, 他?定会给我满意的答案.于是,我仰头问蓝天: 蓝天爷爷,蓝天爷爷,您能 告诉我爱是什么颜?的吗? 蓝天爷爷?听,忍不住笑了,?深沉的声?回答 道: 爱嘛,当然是蓝?的喽! 唉!我现在是越问越糊涂了,他们说的都是??喜 欢的颜?啊,那么,爱到底是什么颜?呢?(设问开头,设问结尾,引起读者的 联想.)? ? 我想空?到处飘浮,他的经验丰富,?定知道.我就拉着空?问道: 空? ?哥呀,你说爱是什么颜?呢? 空??哥听了,难为情地说: 对不起,我也不 清楚,爱是透明的,也许没有颜?吧!哎呀,我也不知道,?朋友,你还是去问 别?吧! ( 拉 字?见寻求爱之颜?的答案?情的迫切. 难为情 ?动形象,具有?的情态美.)? ? 我虽然很纳闷,却没有泄?,还是边?边询问.(?番寻找却?结果,?? ?意?穷,启发读者思考 爱的颜?究竟是什么 .)? ? [靓点扫描]? ? 这篇童话明显借鉴了《?蝌蚪找妈妈》或《?壁虎找尾巴》的构思,想象 丰富,先从?然之美联想到爱之美,然后四处寻找爱之颜?的答案,处处设疑 环环相扣,却又最终未能寻得答案,给?留下?穷悬念.其实, 爱是什么颜? 呢? 每个?的理解?不相同,答案当然是丰富多彩的.? ? [临阵拆招]? ? 1.请运?拟??法,?选话题,模拟 太阳 ?亮 的??设计?段对话.? ? [温情提?]可以加上神态、动作等辅助描写哦!? ? 2.科幻是科学与幻想的有机综合.请?胆想象?下未来的陆上交通会是什 么样?,??动形象的语?描述出来.? ? [温情提?]要突破现有的交通模式和交通?具,结合科幻??和最新的科 研成果,有??的创新地想象.? ? 3,初中三年的语?学习,我们接触了不少?学形象,如孔??、于勒等 等,请选择?个最熟悉的,写?篇 xxx后传 的作?.? ? 4,请?备纸张,选择?个?度,以 ??粉笔 为题?写?篇600字左右的 作?.? ? ①写?篇科幻?故事;