PDF《中华中 医药 学会 中药基础 理论 分会 首届 临床中药 学学术》

中华中医药学会中药基础 理论分会首届 临床 中药学学术研讨会论 文集 以专题形 式让学生参与中药问题的讨论 , 引导学生主 动查找中药文献 、 书籍 , 有助于学生分析问 题与解决问题能力的提高 , 对加深 中药功效与临床应用 的记忆有很大的帮助 .

鼓励学生撰写 有关 中药文章 、 整理 中药文献 等.2.2开展生动有趣 的课外活动 用知 识竞赛形式 , 开展课 外趣味活 动,将中药专业 知识,通过趣 味游戏 、 知识抢答等形式 , 让学 生 自己组织素材 , 聘请教师当评 委,提高学生对 中药应 知应会知 识的趣味性 , 加强 学生对 中 药知 识 的掌握与了解 .

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3 开展第二课堂教学 组 织学有余力的学生 , 自行设计 、 自己制作网页 , 教师谋略把关 , 将应掌握的中药知 识点 , 以Ex c e l 表格形式做成数据库 , 再 以网页形式 , 便于 学生在网上 浏览 , 查找并掌握难于记 忆的中 药功效和 临床应用 .

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4 课外辨识药材 , 加强与 中药知 识的联系 对 中药药材的辨识 , 不 仅通过 CA I 课 堂第一 感官初识 , 还通过标本馆药材饮片 、 蜡叶标本 的 辨识 , 集中时间亲临药材集散地实物考察和上 山野外药材实物采集 , 有利于学生将教学与实践结 合 起来 , 多方位加深 对 中药材在形态 、 质地 、 颜色 、 气味的了解 , 有机地与中药 功效与临床应用 联系起来 .

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5 课外播外教学光盘 课 堂教学时 间有限 , 将有关教学的 V CD 光盘留给学生在课外时间观看 , 如中药的炮 制方法 , 没有条件去 同仁堂或 中药饮片厂实地考察 , 可 以通过 光盘 观看中药炮 制加 工过 程,对不清楚的过 程还可 以反复观看 , 炮制过 程直 观有趣 , 加深 了 学生 的感性认识 , 也体会到炮制方法对功效的重 要 作用 .

3 . 素质教育 , 加强 中药实验教学改革 实验教学是加 强学生 对理 论知 识 的理解和掌握 , 训练学生 实验基 本操作技术 , 培养学 生运用 所学知 识分析和解决实际 问题的能力 , 是培养学生综合能 力不可 缺少的教学环 节.同时我们 也应 看到现代科学技术的发展 离不开科学实验 , 中药 学科是一 门应 用性科学 , 中药学 的发展 要领 先实 验研究,系统掌握本学科本领应该 是 既有理 论知 识,还有实验技能 . 尽管在教学实践中有药理 、 制剂等多门学科的实验 教学 , 中药实验 教学也是不可 替代的 , 通过 中药 学 的实验 教学提 高对 中药 理论和知识 的掌握 , 也可 以通过 与中药药 理、中药化 学、中药制剂 的综合 实验 , 提 高学 生科研 设计、动手能力 、 撰 写科学论文 的能力 , 真正培 养与社会 需求相适应 的中药现代化人才 . 有关实验 教学 的改革 , 我们将另稿 探讨 . 参考文献 〔 l」 文昌凡 , 何忠莲 . 如何学好 《中药学》 . 四川中医 ,

199 5 , ( l

0 ) :

5 5一57 〔

2 〕 王庆 林.学好章 (节) 概述是学好中药学的关键 . 中国中医药现代远程教育 ,

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5 ) :

1 2 一13仁3〕朴光 春,元海丹 , 李志勇 . 韩 国留学生班的中药学教学 . 药学教育 ,

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4 1 一43〔4〕杨传 彪,符仲华 . 中药课 堂教学方法探讨 . 浙江中医学院学报 ,

199 9 ,

2 3 (

3 ) :

5 7一58多媒体技术在 《 中药学》 教学中的应用体会 任艳玲 (辽 宁中医 药大学 , 沈阳110032 课程改革与创新 [摘要〕 多媒体教学是教学的辅助手段之一 , 完善合理 的课件设计 是决定多媒体教学质量的关键 . 在教学中首 先应 明确教学课 件的设计目的 , 根据教学大纲 , 教学 目标 , 教学对象 , 教学内容 , 教学重 、 难点,教学环节等要 素,合理精心 的设计规划 . 课件内容安排应恰当 , 既要简明扼要 , 又非简单的标题再现 , 以避 免照本宣科的教学 形式转换;