PDF《2018 年河北唐山南堡教师招聘考试模拟卷》

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2018 年河北唐山南堡教师招聘考试模拟卷 语文

一、积累与运用(共7题,共19 分.

其中单选 1-5 题,每题

1 分;

第6题,每空

1 分;

单选 7-9 题,每题

3 分) 1.【答案】A.解析:B 项"脊"的正确读音为 jǐ;

C 项"咋"的正确读音为 zé;

D 项"弦"的正确 读音为 xián. 2.【答案】D.解析:A 项"浮燥"应为"浮躁";

B 项"搏得"应为"博得";

C 项"苦心孤脂" 应为"苦心孤诣". 3.【答案】C.解析:A 项,"珠联璧合"比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起.这里形容"表演",对象错;

B项,"不容分说"不容人分辩解释.这里指"实力",对象错,可改为"无可置疑", 事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的;

C 项,"纷至沓来"形容接连不断地到来,符合语境"出版 人、制片人、编剧";

D 项,"抛砖引玉"比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见, 谦辞.不合语境"莫言的这段获奖感言",可改为"一石激起千层浪",扔一块石头到水中掀起千层浪花. 比喻一句话或某一细小行动,会引起强烈的反响. 4.【答案】D.解析:A 项,中途易辙,可将"了"改成"的";

B 项,句式杂糅,"包括…无所 不画"中应删掉"包括"或"无所不画";

C 项,搭配不当,"保护…安全"应改为"保证…安全". 5.【答案】D.解析:通读全文,根据空格前的语境"许多人对牛顿晚年的一段话不解",而③正 好是牛顿说的一句话,所以应该紧跟前文,所以③为首句,排除 A、B;

而⑥"这并非伪逊,实为感叹" 中的"这"就是指代③,④是解释这样说的原因,应接在⑥的后面排除 C;

②中"这一点"是指①,⑤ 解释不惊讶的原因.所以答案选 D.通读排列后的句子符合语感和句子内部的逻辑关系. 6.【答案】 (1) 长余佩之陆离 (2) 守拙归园田 (3) 秋水共长天一色 (4) 飘飘乎如遗世独立 (5) 梧桐更兼细雨 7.【答案】 (1) D.解析:D 项因果颠倒.原文最后一节中是这样的:"他虽与朱耷很要好,心理状态却有很 大不同,精神痛苦没有朱耷那么深,很重要的一个原因是他与更广阔的自然有了深入接触,悲剧意识有 所泛 化."由此可知:原济是因为"与更广阔的自然有了深入接触,悲剧意识有所泛化",所以原济与 朱耷心理 状态有很大不同,精神痛苦没有朱耷那么深. (2) C.解析:C 项原句"他的天地全都沉沦,只能在纸幅上拼接一些枯枝、残叶、怪石来张罗出 一个个地老天荒般的残山剩水,让一些孤独的鸟、怪异的鱼暂时躲避.这些鸟、鱼完全挣脱了秀美的美 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 学范畴,而是夸张地袒露其丑,以丑直锲人心,以丑傲视甜媚."该句意思是说孤独的鸟、怪异的鱼暂 时躲 避进残山剩水中. (3) C.解析:C 项他们相似的地方不是审丑,而是通过画幅内容表现自我,而非画异己的东西. 文章

第一节说"有没有可能,让艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎,痴狂在画幅中燃烧,人们可以立即从 笔墨、气韵、章法中发现艺术家本人,并且从根本上认识他们,就像欧洲人认识拉斐尔、罗丹和梵高" 该句是说 中国画家在用绘画表现自我方面与欧洲艺术家相似,而不是审丑相似.

二、诗歌鉴赏(共2题,共6分) 8.【答案】 (1) A.解析:本题考查学生理解诗歌内容、变现手法的基本能力.解析此类题目需要学生准确细 致结 合诗歌主要内容进行具体分析.A 项"起兴的手法"错误,这里并没有从其他事物引出引出,而是直接写 出孤松这一表达对象.故选 A. (2) 本诗托物言志,表达了对君子身处困厄仍然坚守气节、孤高傲世的赞美,以及对奸佞小人的 愤慨和蔑视.