PDF《ETS》

295 分, 远远超过阅读的

244 分高达

51 分之多,全球的 力与阅读也差了

49 分,反应所有考生英语阅 读力明显不足的大趋势,显示个人吸收国际资讯 与智识所需之「英语阅读能力」应加强,值得台 湾及全球各国政府、英语教师与企业人资训练主 管重视. 项目 力 阅读 总成绩 台湾

2009 年295

244 539 全球

2009 年308

259 566 台湾与全球 之成绩差距 -13 -15 -27 项目 力 阅读 总成绩 台湾

2008 年293

240 533 全球

2008 年300

253 553 台湾与全球 之成绩差距 -7 -13 -20 记者会报告之一: 「2009 年台湾与国际产学英语力差距报告」 本期焦点

03 TOEIC Newsletter No.22

2009 年亚洲多益平均成绩排名

四、中、日、韩、台的多益成绩比较 台湾

2009 年的成绩虽然较上年度进步

6 分(539 分),但仍旧大幅输给中国与韩国两个

三、2009 年亚洲 TOEIC 平均成绩排名

2009 年台湾在亚洲

12 个国家的排名是第

6 名,与2008 年相比进步两名.但2008 年亚洲 地区共有

14 个国家进入排名,其中北韩以及马 来西亚今年并没有列入排名(考生人数低於

500 人,不列入统计),因此台湾地区的排名并不能 算是真的进步. 国家 力 阅读 总成绩 排名 印度

430 391

821 1 菲律宾

399 330

729 2 中国

358 352

710 3 土耳其

359 296

656 4 南韩

330 282

612 5 台湾

295 244

539 6 日本

280 229

508 7 泰国

281 219

500 8 香港

272 210

483 9 印尼

269 214

483 10 阿拉伯 联合大公国

280 179

458 11 越南

205 198

403 12 (左起)中华人资协会国际 事务委员会主委廖哲、外 贸协会国际企业人才培训中 心主任陈谷海、ETS 台湾区 代表董事长邵作俊、ETS 台 湾区代表总经理王星威、英 业达软体事业处总经理邱全 成.

545 540

535 530

525 520

515 510

2004 2005

2006 2007

2008 2009

2010 (年度)

535 529

522 528

533 539 44,765 人67,704 人116,023 人183,995 人181,949 人162,968 人200,000 人 近六年(2004-2009),台湾多益平均总分 呈V字型 http://www.toeic.com.tw

04 本期焦点 国家.中国的成绩有大幅度成长,较2008 年的

636 分提升

74 分至

710 分,南韩则较

2008 年的604 分进步

8 分至

612 分,日本则进步

13 分至

508 分. ETS 台湾区代表於去年曾经提出警讯,伴随 中国大陆经济实力的成长,中国上班族菁英份子 的英语能力将大幅提升,值得台湾上班族或打算 前进大陆之上班族警惕.

五、人才职务别平均成绩 在人才职务别的成绩中,2009 年台湾的前三 名与以往相同,依然是「行销/业务」、「教学/ 训练」与「管理」三类.其中「行销/业务」超 出全球分数高达

49 分,反应台湾的行销人员英 语能力确实优秀;

而落后的前三名,依序为技术 员落后

93 分,客服人员落后

86 分,管理人员 落后了

74 分.

六、2009 年依考生年龄别之多益成绩 依考生年龄群分组,台湾多益分数最高者为 26-30 岁,依次为 31-35 岁的

554 分,而最低 者为

45 岁以上的

497 分.26-30 岁考生以上 班族的青壮世代为主,推测系受到换工作压力及 升迁需要所致,他们必须强化英语能力与证照分 数,也反应产业要求员工英语竞争力由新进员工 开始,故此依年龄群分数明显高出其他年龄群组. 特别值得重视的是

20 岁以下的年龄群,主要 是中学生及大三以下之大学生所构成,平均