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7 表2听力理解能力总表 九级 能听懂各种话题及各种形式的口头表达,掌握要点和细节,理解言外之意,并对所听内容 进行分析、推断与评价. 八级 能听懂相近领域的专业话语,如专业讲座、操作指令等,掌握要点和细节. 在收听、观看带有口音、语速较快的广播影视节目时,能理解话语在特定语境中的言外之 意,及其所涉及的社会文化内涵. 七级 能听懂有关政治、经济、历史、文化等抽象话题的论述,评价说话者的观点与立场. 能听懂语速较快且含有双关语、隐喻等修辞手段的对话,理解话语中的隐含意义. 六级 能听懂信息量大、与个人专业领域相关的口头表达,如讲座、报告、讨论等,概括主要内 容,把握说话者的信息组织方式,如整体框架、衔接手段等. 能听懂语速正常的职场对话,如商务谈判、工作交流、求职面试等,理解说话者的观点和 意图. 五级 能听懂语速正常、一般性话题的口头表达,获取要点和细节,明确其中的逻辑关系,如因 果、转折、递进等,理解话语的基本文化内涵. 在收听、观看一般性话题的广播影视节目时,能理解主要内容. 四级 能听懂语速正常、与个人兴趣相关的口头表达,如演讲、非专业性讲座、新闻报道等,根 据语篇特征区分主要和次要信息,理解主要内容. 能听懂话题熟悉的对话,理解说话者的观点和意图. 三级 能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达,如发言、讨论、通知等,借助语音、语调、 背景知识、语境等因素获取关键信息. 在收听、观看语速较慢、话题熟悉的广播影视节目时,能识别其主题,获取主要信息. 二级 在听发音清晰、语速缓慢、词汇常见的话语,如故事、介绍、日常对话等时,能获取有关 人物、时间、地点、事件等基本信息. 一级 在听发音清晰、语速缓慢、用词简单的话语时,能识别有关个人、家庭以及熟悉事物的词 汇和短语,根据简单指令做出反应,借助语音、语调或手势、表情等判断说话者的情绪和 态度. 注:本表及表

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23、80 中所说 语速 ,均对英语而言.其快慢界定如下: 语速较快:约140~180 词/分钟;

语速正常:约100~140 词/分钟;

语速较慢:约80~100 词/分钟;

语速缓慢:约60~80 词/分钟. GF 0018-2018

8 表3阅读理解能力总表 九级 能读懂语言复杂、跨专业的材料,从多视角综合分析文本内容. 能读懂语言复杂、内容深奥的相关专业性材料,对材料进行综合鉴赏和批判性评价. 八级 能读懂语言复杂、题材广泛的材料,综合鉴赏材料的语言艺术及社会价值等. 在读语言复杂、熟悉领域的学术性材料时,能通过分析文本,对语言和思想内容进行深度 的思辨性评析. 七级 在读语言复杂、专业性较强的不同类型材料,如文学原著、科技文章、社会时评等时,能 整合相关内容,分析作者观点立场. 在读语言较复杂、有关文化的作品时,能批判性分析不同的文化现象. 在读语言复杂、 专业性较强的材料时, 能通过研读多篇同题材的材料, 深刻理解隐含信息. 六级 在读语言较复杂、相关专业领域的不同类型材料,如文学作品、新闻报道、商务公文等时, 能把握重要相关信息,并对语言和内容进行简单的评析. 能读懂语言较复杂的文学作品、新闻报道等材料,推断作者的情感态度. 能通过浏览专业文献的索引,准确检索目标信息. 五级 在读语言较复杂、话题丰富,如有关教育、科技、文化等的材料时,能理解主题思想,分 析语言特点,领会文化内涵. 能读懂语言较复杂的论述性材料,如社会时评、书评等,分辨不同观点. 四级 能读懂语言简单、不同类型的材料,如简短故事、书信等,提取细节信息,概括主旨要义. 能读懂语言简单、题材广泛的记叙文和议论文,区分事实和观点,进行简单推断. 能通过分析句子和篇章结构读懂语言较复杂的材料,理解意义之间的关系. 三级 能读懂简单的应用文,如书信、通知、告示等,提取关键信息. 能读懂语言简单、话题熟悉的简短材料,理解隐含意义,归纳要点. 在读语言简单、话题熟悉的议论文时,能借助衔接词等理解信息之间的关系. 二级 能读懂语言简单、话题熟悉的简短材料,获取具体信息、理解主要内容. 在读含有生词的小短文时,能借助插图或其他手段理解短文内容. 一级 能借助图片读懂语言简单的短小故事,理解基本信息,如人物、时间、地点等. 能读懂简单的材料,如儿歌、童谣等,辨认常见词. GF 0018-2018