PDF《2018 级三年制中职》

2018 级三年制中职 汽车运用与维修专业 人才培养方案 百色职业学院 目录

一、专业培养目标.

1

二、人才培养规格.1

(一)综合素质.1

(二)职业能力.1

三、就业岗位与就业范围.2

1、就业岗位:2

2、就业范围:2

四、招生对象与修业年限.3

五、毕业条件.3

六、核心课程.3

(一)基本素质与能力核心课程.3

(二)职业能力核心课程.5

七、成绩考核.10

八、实践教学基本要求.10

(一)校内汽车维修实训条件.10

(二) 、校内驾驶培训基地.23

(三)校外实训基地.23

九、教学活动安排.23

1 2018 级三年制中职 汽车运用与维修专业人才培养方案

一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展,具有良好的职业素 质和文化修养,掌握现代汽车构造、性能与使用技术、检测、诊 断与维修技术方面的专业知识,具有较强的实践技能和较高的职 业能力与综合素质, 面向汽车维修行业第一线需要,从事汽车运 用、检测、维修、服务管理工作的技能型人才.

二、人才培养规格

(一)综合素质

1、具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识.

2、具有健康的身体和心理.

3、具有良好的责任心、进取心和坚强的意志.

4、具有良好的人际交往、团队协作能力.

5、具有良好的书面表达和口头表达能力.

6、具有基本的科学文化素养,通过不同途径获取信息、继续 学习的能力.

7、具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力.

8、具有安全文明生产、节能环保、遵纪守法的相关能力.

9、具有一定的文献检索、资料查询的能力,能独立学习新知 识、新技术的能力.

(二)职业能力

1、行业通用能力: (1)具有识读简单的汽车零件图及装配图的能力. (2)具有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、 诊断设备及维修辅助设备的能力. (3)具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的能

2 力. (4)具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力. (5)具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力. (6)具有查阅和识读汽车维修技术资料的能力.

2、职业特定能力: (1)汽车机修:具有汽车

一、二级维护作业的能力;

具有对 汽车各项使用性能检测的能力;

具有车辆故障检查和判断的能力;

具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力. (2)汽车电器维修:具有对车身电气设备的常见故障诊断和 排除的能力;

具有汽车空调维护的能力,并能对汽车空调的简单 故障进行诊断和排除;

具有对汽车总线系统的简单故障进行诊断 和排除的能力. (3)汽车车身修复能力:具有汽车涂装的基本能力、车身修 复的基本能力. (4)汽车维修业务接待:具有与汽车维修客户沟通的基本能 力;

具有处理客户的常见投诉的能力;

具有汽车维修时间估算与 办理汽车保险理赔的能力.

3、跨行业职业能力: (1)具有适应岗位变化的能力. (2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力. (3)具有创新和创业的基础能力.

三、就业岗位与就业范围

1、就业岗位: (1)汽车维修企业的维修技师、维修工程师. (2)汽车维修企业的技术总监或技术经理. (3)汽车美容师. (4)汽车检测站的车辆检测工程师.

2、就业范围: (1)汽车维修企业. (2)汽车检测站. (3)交通运输行业或大企业车队.