PDF《五下数学第七、八单元复习答案》

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0 - 激发兴趣 培养习惯 塑造品格 【习题 1】同分母分数加减法的计算方法是( 分母不变,分子相加减 );

异分母分数加减法的计算法则是 ( 先通分,再按同分母加减法计算方法计算 ).

判断题: (1)分数减法的意义与整数减法的意义不同. ( * )意义相同 (2)分数单位相同的分数才能相加减. ( √ )异分母需 要同分把分母化成一样,因而同分母即分数单位相同才能加减. (3)分数加减混合运算的运算顺序,和整数加减法混合运算的运算顺序相同. ( √ ) (4)整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用 ( * )适用 (5)1-

2 5 +

3 5 =1-1=0 ( * )利用结合 律,括号前面是减号,需要变号. (6)一根电线用去

5 6 ,还剩下

1 6 米. ( * )这个绳 子没有具体长度,无法计算,得出具体长度

1 6 米. 【习题 2】

8 3

8 1 + 表示 (

1 ) 个81加上 (

3 ) 个81,和是 (

2 1 ) . 计算

7 2

3 1 + , 要先把

3 1 化成 (

21 7 ) , 把72化成(

21 6 ),也就是要计算(

21 7

21 6 ),和是(

21 13 【习题 3】分数加减法,计算的结果,能( 约分 )要( 约分成最简分数 );

是( 假分数 ),要化成 ( 带分数 ). 【习题 4】看图填空 五下数学第

七、八单元复习答案 -

1 - 激发兴趣 培养习惯 塑造品格 【习题 5】计算

7 5

7 2

7 3 =

5 4

10 1

10 5

10 2 = + +

2 1

16 5 -

16 13 =

7 3

91 15

91 24 = +

35 12

7 1

5 1 =

12 5

4 1 -

3 2

60 23

5 1 -

4 1

3 1 = +

4 3

1 7

4 -

7 3 -

4 3

2

20 9

5 1 -

4 1

5 2 =

9 8

8 18

5 2

18 11

6 = +

5 1

1 5

3 2 -

5 4

3 =

10 6

3 10

7 2 -

10 3

6 =

20 12

11 4

1 3

5 2

8 = +

12 5

12 3

2 4

4 3

7 = +

11 1

2 33

15 3 -

11 6

5 = -

2 - 激发兴趣 培养习惯 塑造品格 【习题 6】解方程

7 6

7 2 = + x

11 3 -

11 9 = x

7 4 = x

11 1

1 = x

5 2

3 1 = + x

5 2 -

4 3 = x

15 1 = x

20 3

1 = x 【习题 8】应用题

1、一根铁丝,第一次用去它的

1 5 ,第二次用去它的

5 3 ,还剩下全长的几分之几?

5 1

5 3 -

5 1 -

1 =

2、课堂上学生做实验用

1 5 小时,老师讲解用

3 10 小时,其余的时间学生独立做作业.已知每堂课是

2 3 小时,学生做作业用了多少时间? (小时)

6 1

10 3 -

5 1 -

3 2 =

3、李明

4 小时走完

20 千米,3 小时的路程是全程的几分之几?平均每小时走多少千米?平均每千米用多 少时间? 走了全程的

4 3

4 3 = ÷ 每小时走 (千米)

5 4

20 = ÷ 每千米用时间 (小时)

5 1

20 4 = ÷

4、

5 6 与718 的差比

1 2 与49的差多多少?

18 1

9 1 -

2 1 -

18 7 -

6 5 = ) ( ) ( -

3 - 激发兴趣 培养习惯 塑造品格

5、一杯纯牛奶,喝了六分之二,加满水,又喝了一半,剩下几分之几杯的牛奶?

4 2 -

6 =

2 2

4 = ÷ 剩下全部的几分之几:

3 1

6 2 = ÷

6、拓展题型,有四个班级,一堆苹果,分了

4 1 给一班,分了

5 1 给二班,剩下的分给三班和四班,三班和 四班一共分了几分之几?如果三班和四班分到的苹果数量一样多,各自分了几分之几?

40 22

20 11

5 1 -

4 1 -

1 = =

11 2

22 = ÷ 三四班各分了