PDF《王崇敏论地方综合性高校法学专业互惠式实习机制_王崇敏》

6 2

1 王崇敏 邓和军 论地方综合性高校法学专业互惠式实习机制 式对实习基地进行全面检查.在检查中, 采取与学生个别谈话、 与实习小组集体座谈、 与实习指导教师个别 交流以及在实习单位召开座谈会等多种方式, 全面了解真实的实习情况.终期考核时, 首先由实习生在实习 结束前夕填写《 毕业生实习鉴定表》 , 交实习单位指导老师做鉴定和等级评定, 经实习单位加盖公章;

其次由 实习带队老师作出等级评定;

最后由法学院根据学生的实习态度、 实习表现、 出勤及完成任务情况、 实习单位 的评语及成绩评定、 实习报告、 案例分析、 实习日记的质量、 案件卷宗档案复印任务的完成情况, 进行综合考 评. 第六, 双方共同进行总结.实习结束后, 实习生要撰写实习总结, 带队老师要撰写带队实习总结.另外, 法学院每年还召开法学本科专业实习工作研讨会暨实习总结表彰会议, 法学院领导、 实习单位领导、 指导老 师代表、 带队老师和实习生代表参会, 表彰先进, 全面总结实习中的经验教训, 深入探讨法律职业人才培养与 政法队伍建设的密切联系. ( 三) 资源共用 法学院在与海南省第一中级人民法院及其下辖的各基层法院共同建设实习基地的过程中, 做到了资源 共用: 一方面, 法学院为法院提供理论资源.法学院作为教学科研单位具有理论优势, 可以为法院提供理论资 源: 首先, 法学院为法院干警的深造培训提供各种方便.实习生顶岗实习后, 被顶岗的干警也就可以腾出时 间来深造或参加培训, 既提高自身素质和能力, 也顺便能完成法院每年确定的培训任务.法学院顺应这一形 势, 积极采取措施支持法院干警到法学院攻读法律硕士学位, 为法院干警........