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兰州大学护理学院

2017 年本科教学质量报告

2018 年9月

1 兰州大学护理学院

2017 年度本科教学质量报告

2017 年,护理学院深入学习贯彻党的十八大、十九大精神和习近平新时代 中国特色社会主义思想,依托兰州大学综合性研究型大学平台优势,按照 精英 教育,追求卓越 的办学宗旨, 加强基础、培养能力、注重素质、激励创新 的教育理念,围绕 十三五规划 建设思路,紧扣 双一流 建设要求,坚持以 社会需求为导向,以兰州大学勤奋、求实、进取的优良学风为精神追求,以 明 道明德,立己立人 的院训精神为基本遵旨,凝炼优势、抓住机遇,不断加强对 学生创新能力、 人文素质和实践能力的培养, 进一步凝聚全院师生的智慧和力量, 修订完善形成新的人才培养方案, 对课堂教学、 课程建设、 教学内容、 教学大纲、 实践实习教学及青年教师教学提升计划等重要环节进行了系统规范, 不断提高本 科教育教学质量,为社会培养适应国家医药卫生事业改革与发展需要的、具有岗 位胜任能力的创新型护理人才.

一、本科教学基本情况

(一)本科人才培养目标 护理学院始终以提高护理专业人才培养质量为根本, 依托兰州大学综合性研 究型大学和四所三级甲等临床医院的优势,形成了 立足甘肃、服务西部、放眼 全球 的办学理念和 加强基础、 培养能力、 注重素质、 激励创新 的教育理念. 护理学院坚持以学生为中心,以教师为主体的教育教学思想,注重学生实践 能力、团结协作精神及批判性思维的培养,增强创新意识和创新能力,致力于为 社会培养适应我国医药卫生事业改革与发展需要,德、智、体、美全面发展,较 为系统地掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能,具有专业的临床护理工作 能力、初步的护理教学能力、管理能力和科研能力,能在各类医疗卫生机构、保 健机构、医学院校从事临床护理、护理教学与科研等相关工作的专业人才.

(二)本科专业设置 学院现设有本科专业护理学,并在此基础上增设了护理学(助产方向) .

(三)在校学生情况 护理学院自成立以来,本科招生规模不断扩大.目前,护理学专业本科在校 生情况如下:

2 表1 护理学院各年级本科生学生人数分布情况 2017级2016级2015级2014级毕业生 合计

101 84

48 14

247

二、师资与教学条件

(一)师资数量及结构 截止

2017 年底,护理学院共有专任教师

13 名,临床教师

41 名,实验师

4 名.专任教师中教授

1 名、副教授

1 名、讲师

7 名,研究生导师

3 名,博士学 位2名、 硕士学位

9 名. 学院教师队伍基本能满足目前在校学生人才培养需求.

(二)师资队伍建设与培养 1.积极促进学习交流,拓展广阔学术视野 护理学院重视专任教师教学能力的提升以及学术视野的拓展.

2017 年3月, 学院派出

15 名临床教师赴瑞典卡洛琳斯卡医学院和延雪平大学健康与福利学 院进行培训.护理学院鼓励并支持教师外出参加各类学术会议,如中华护理学会 全国护理教育研讨会、国际专科护士大会、信息技术支持下教育教学新理念师资 培训会等在国内具有代表性和影响力的高水平学术会议. 2.常规组织讲课比赛,提升教师教学水平 为提升本科教学质量和教师授课水平, 护理学院近年来常规每年组织青年教 师进行讲课比赛.