PDF《2019 年云南特岗教师招聘考试模拟卷 参考答案及解析》

(5)协作能力强,在信息化社会中,能够与他人协作完成大型任务. 第二部分 教育基础知识

一、简答题 1.【参考答案】 问题解决的一般步骤包括: (1)发现问题;

(2)理解问题;

(3)提出假设;

(4)检验假设. 2.【参考答案】 (1)确定课程目标;

(2)根据目标选择课程内容;

(3)根据目标组织课程内容;

(4)根据目标评价课程;

二、论述题 【参考答案】 (1) 《学记》中所提出的 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 提现了启发性教学原则.启发性教学 原则是指教师在教学工作中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生学习主动性,引导他们独立思 考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则. (2)贯彻此原则的要求 ①调动学生学习的主动性. 调动学生的学习主动性是启发的首要问题.学生学习的主动性受许多因素影响,如学生的好奇心、 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 兴趣、爱好、求知欲,以及获得优良成绩或得到表扬等,教师要善于因势利导,是许多一时的欲望和兴 趣,汇集和发展为推动学习的持久动力. ②启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力. 首先,教师要注意提问、激励,启发学生的思维.只要提问切中要害、发人深思,脑子一开窍,学 生的思想一下便活跃起来,课堂上将出现令人兴奋、紧张有趣的生动局面. 然后,教师因势利导,使学生认识逐步深入,以获取新知.教师在启发学生思考的过程中,要有耐 心,给学生以思考的时间,要有重点,问题不能多,不能蜻蜓点水、启而不发;

要深入下去,提出补充 问题引导学生理解学习的过程,掌握获取知识的方法. ③让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力. 启发不仅要引导学生动脑,而且要引导他们动手. 学生掌握知识有一个逐步深化的过程,懂了不一定会做,会做不一定有创造性.教师要善于启发诱 导学生将知识创造性地用于实际,向他们布置由易到难的各种作业,或提供素材、情境、条件和提出要 求,让学生独立探索,克服困难,解决问题,别出心裁地完成作业,以发展他们的创造才能. ④发扬教学民主. 包括:建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同的见解,允许学生 向教师提问、质疑等. ........