PDF《有关同方部位置和用途的考证》

179 校友文稿资料选编・第18辑

一、问题的提出 《清华大学九十年》一书关于设立同 方部的记载: "1925年3月30日,德育指导部经营之 同方部(在原礼堂)举行开幕礼,师生百余 人参加,校长曹云祥演说,略述同方之意 义.

" 清华校友网《清华风物》栏目里关于 同方部的介绍: "位于大礼堂东南方(清华学堂以 北)的同方部,是校园内首期建筑物之 一,初建时作礼堂用,还曾长期作每年 (农历)八月二十七日祭祀孔子的地方. 1920年大礼堂建成.1923年秋,学校成立 "德育指导部",此处便改称"同方部" (英文名Social Center),作为课外训育 活动的场所. "'同方'二字源于《礼记・礼行》 中'儒有合志同方'句,'方'作'道义'解,'同方部'可解释成为'志同道 合者相聚的地方'.改办大学以后,同方 部即作为小礼堂使用,经常开展一些较小 规模的讲演、聚会和社团活动.1936年10 月鲁迅逝世时,校内师生曾在这里举行过 追悼会,闻一多、朱自清出席并都发表了 演说." 上述文字对"同方"一词的寻源和解 释让我们了解到使用这个名字深远意义, 现在的问题是,对同方部位置和功用的介 绍与历史文献记载是否一致?同方部最初 设立于何处?其功用又有何变更?

二、学校最初的提议和运作 据《清华周刊》,1923年秋,清华学 校成立了德育指导部;

至1923年12月,德 育指导部的一般集会活动固定在旧手工教 室举行.1924年冬,德育指导部新任主任 全绍文先生提议设立"social center",以 联络师生感情.1925年年初学校着手把旧 手工教室改造为师生俱乐消遣的场所. 1925年3月27日《清华周刊》校闻称:德 育指导部前改旧手工教室为师生联欢及课 余消遣之所,布置已久,闻日前已竣工. 内设有中西棋奕及各种书报小说之类, 均取有益身心者.有谈话室2间,大者可 容30人,小者可容10余人.但此时这个 "social center"还没有合适的中文名称, 虽有同方部、师生俱乐部、游艺部、消遣 所等提议,但一时还定不下来.最后如何 定名为同方部,也未见报道.4月3日《清 华周刊》信息:3月30日德育指导部经营 之同方部(旧手工教室)举行开幕礼,师生 百余人参加,校长曹云祥演说,略述同方 之意义,并谓师生间感情之增进,必由大 家相互理解,而相互理解之机会尤在乎课 余之谈话也.西文教员代表演说讲述师生 相互谅解之需要,国文教员戴梦松演说更 有关同方部位置和用途的考证 孟凡茂(1979自动化) 史料一页

180 校友文稿资料选编・第18辑 史料一页 引三千年前孔子之学校证明师生谅解之重 要. 1925年6月《清华周刊》增刊对同方 部有详细的介绍,摘录如下: 同方部是教职员学生交际游戏和学生 课外作业的中心.它占的是从前的童子军 司令部(即旧手工教室),里面分为六 间,由东边起,第一间便是第一谈话室, 这里边的桌子椅子都是西式的,可容30余人.第二第三两间是连成一个大间的.墙 上钉着同方部的几条简单的规则.东西两 头挂着周自齐、唐国安两位先生的相片. 屋子的中间有一个看报的桌子,有一个读 书的桌子.看报的桌子上固定着几份《晨报》、《益世报》、《东方时报》等,读 书桌的旁边有两个书架,装满了青年修养 录一类的书.再过去便是第二谈话室.向 北一转,便是游艺部,游艺部也是两间. 第一间内有围棋、象棋、手弹棋等,第二 间内有乒乓、跳棋、军棋、七巧板等. 负责同方部的张永平先生写了《同方 部的生活》一文,称同方部的生活是家庭 式的生活,是同学兄弟友谊的生活,是师 生友谊的生活.张永平先生还希望同方部 要进一步扩大,增加游艺项目.