PDF《油蔴地天主教小学》

iSchoolBag 电子书包先导学校 油h地天主教小学 老师更能掌握课堂节奏及学生表现?学生更加投入课堂 油h地天主教小学於2010年3月开始参与 eClass iSchoolBag 电子书包先导学校计划,以常识科及数学科为起点,使用 eClass iSchoolBag 电子书包整合方案之 PowerLesson 互动课堂 系统进行试教,情况理想,并决定於2010-11新学年正式 推行eClass iSchoolBag 电子书包整合方案.

参与计划目的 为学生创设优良的学习环境 促进课堂互动及统整教学流程 提升学生的自学能力 推展策略 以常识及数学科作为起点,由老师选择合适的题材在 平台上施教 学校连系各科组,定时分享PowerLesson互动课堂的 使用情况 将已发展的其他校本教材上载至eClass平台,鼓励老师 使用 由小四开始发展一人一机,并将这互动教学形式推展至 一般班房及课堂 使用产品 PowerLesson 互动课堂 PowerConcept 概念图工具 PowerBoard 创意图工具 PowerVoice录音工具 使用心得 老师课堂准备轻,课堂活动进行流畅,易於控制活动时间及 掌握学生的学习情况 学生表现投入,加强彼此的交流 互动 九龙油麻地东莞街41号

电话:(852)

27807311 传真:(852)

27807313 网站:http://www.ymtcps.edu.hk 负责老师:张惠华主任 电邮:[email protected] 4. 未来展望 由於试用PowerLesson互动课堂的情况理想,而平台内又有一些教学工具切合数学科及常识科使用,加上此两科 在课程设计上有较大弹性,所以学校将会循序渐进,在常识及数学科作试点式的推行,由老师选择合适的题材在 平台上施教.此外,学校亦会继续连系各科组,定时分享PowerLesson互动课堂的使用情况,并将已发展的其他 校本教材上载至eClass平台,鼓励老师使用. 同时,学校亦展望由小四开始发展一人一机,并将这互动教学形式推展至一般班房及课堂,令更多同学受惠,达至 一个真正的无界限电子学习境况;

而同学和老师亦能够有效掌握电子学习的数,时刻检视,改善学教. eClass iSchoolBag 电子书包整合方案简介 「教学式转移」是当今学校推行电子教学的主要目标.eClass iSchoolBag 电子书包整合方案即 以此为目标,在师生互动、学生自主学习、掌握学习差异之重要原则下,让前线教育工作者藉 著最便捷实用的优良工具,轻转化其教学式;

同时,也精心研发不受限於特别载体的崭新 离线学习工具,无限拓展学生学习的空间时间,实现随时、随地、随机、随意的电子教学新模式. 更多资讯 欲查询更多有关 eClass iSchoolBag 电子书包整合方案的产品 和服务详情,请联络 eClass 方案顾问热线

3913 3133. 10-2010 此外,博文亦特设教育开发部门,专责为学校提供「以校为本」的顾问服务,透 过各方面的顾问谘询、培训及技术支援,协助学校完善策划推动工作,由点 而面,让老师、学生及家长都能愉快地接受电子学习这个崭新概念. 1. 学校背景简介 油h地天主教小学为一津贴小学,目前有学生1,051人,由小一至小六, 每级五班,合共30班;

教职员合共约80人.学校致力为学生创设优良的 学习环境,添置教学设施,配合新课程,更新教学法,以提高学生的适应 能力,赶上资讯科技一日千里的新时代. 为进一步提升教学效能,油h地天主教小学已积极发展学校的资讯科技 配备,运用网络进行教学和沟通.於此同时,学校亦希望现时使用的教学 平台能提供更多完善的方案,加强师生的学与教效能,及教职员与学生的 沟通,甚至突破不同的学教需要. 2. 参与计划目的 在一般课堂上,油h地天主教小学的教师均能使用不同的资讯教材加强 学生的接收及理解,但学校依然不断寻找更能促进课堂互动及统整教学 流程的技术.直到接触到 eClass iSchoolBag 电子书包整合方案之中的 PowerLesson 互动课堂,看到老师和学生既能够在一个安全的学教平台上 产生即时互动及掌握有效的学习数,又能继续使用网络世界上的庞大 学教资源,学校相信这是个突破学教模式的好时机,因而参与「eClass iSchoolBag电子书包先导学校计划」,希望能够善用资讯科技,进一步优化 学教. iSchoolBag 电子书包先导学校计划 黄悦辉老师:学生的学习更有效率及更投入;