PDF《知行 05》

知行

05 2018.

05.01 星期二 责编:张黎

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本报记者张黎 刘敬奇 垃圾处理厂 垃圾处理厂里什么样 里什么样? ?是传 是传 统印象里的脏乱差 统印象里的脏乱差, , 还是好似一座 还是好似一座 大公园 大公园 ? ?下午 下午

1 1点点, , 大巴车满载 大巴车满载 着约 着约

60 60 名小朋友如约来到位 名小朋友如约来到位于金 于金 盏乡的北京市朝阳循盏乡的北京市朝阳循环经济产环经济产业园业园..眼前这个整洁有序、 绿草盈 盈的园区占地面积达

4636 亩, 于2002 年开始建设, 已建成的项目 包括卫生填埋场、 医疗垃圾处理 厂、 两座生活垃圾焚烧发电厂、 餐 厨垃圾处理厂、 电动汽车充换电 站.这里不仅是一流的生态园区, 还是北京市集固废处理、 再生 资源循环利用、 环保科教功能于 一体的示范园区. 作为首都的一张环保名片,

2009 年,园区被列为 北京市首批循环经济试点单位 , 同年

7 月 即实现对社会公众开放, 陆续成 为 绿色北京新八景 全国科普 教育基地 . 也正是因为公众开放工作开 展得早, 几年下来, 园区管理中心 在不断摸索中, 积累了丰富的经 验.他们面向社区居民、 大中小 学生、 政府部门、 外宾、 同行业等

6 类人群宣传和普及垃圾处理和 环境保护的科普知识, 成为推广 循环经济的前沿阵地. 在园区专门设立的科普展厅 里, 中国儿童中心的小朋友们开 始了第一站的参观. 此时, 李晓峰的角色变成一 名专业的讲解员, 她要带领这群 孩子了解园区的发展过程、 生活 垃圾处理工艺、 垃圾减量和垃圾 分类等知识. 现在是提问环节, 哪位小朋 友可以告诉我, 垃圾可以分成几 类呢? 孩子们一个个踊跃地举手 回答, 答案也是五花八门. 李晓峰对照着展板上的科普图片和文字耐心地一一解答. 语言要贴 近公众,要通俗易 懂, 也要迎合不同年龄段, 比如接 待这种低龄儿童, 我们就要把知 识点简化, 风格要更活泼一点, 这 样才能吸引孩子们的兴趣. 李晓 峰解释说. 在园区管理中心, 和李晓峰 一样的专职讲解人员还有

4 名, 他们的主要职责就是接待公众, 做好公众开放的相关工作.在整 个园区, 每一个厂房又都单独设 有专职接待人员. 对外接待科科长范海建告诉 记者, 为了提供更加便捷、 专业的 讲解服务, 园区管理中心专门设 置了对外接待科.别看科里的每 位讲解员都很年轻, 却都 身怀绝 技 , 不仅业务知识丰富, 风格也 灵活多变, 深受公众喜爱. 说起专业, 可不是白来的. 每 周五没有接待任 务的时候,我们都要对讲解员进行业务培训, 对专 业知识进行补充学习和提升. 范海建介绍说, 园区对公众 开放工作有一系列的规章制度要 求, 专业的队伍建设和规范的制 度保障, 使公众开放工作得以顺 利开展. 我画的是不能乱丢垃圾, 要把垃圾分类, 之后通过各种 管道把它们输送到处理中心, 再回收利用. 在科普展厅里, 听完讲解的小朋友们满心欢喜 地投入到绘制环保画的环节. 他们用彩色的画笔, 描绘着对 垃圾的认识, 对环境的关爱. 快来看, 这里还有射击游 戏呢! 孩子们对随后的 垃圾 分类 小游戏着了魔, 他们争先 恐后地举起 枪 对着屏幕上的 各类垃圾瞄准射击. 范海建说, 正因为来到园 区参观的人群各有不同, 因此, 在流程设计上, 必须要有所区 别. 来参观的是小朋友, 就一 定要符合他们的年龄特点, 设计一些参与性强的游戏和互动,仅仅是说教往往效果不好.如果是高校相关专业的学 生,则要有深度,甚至布置任务, 要让他们感觉有收获. 科普讲解告一段落, 再去 现代化的厂房一探究竟. 在高大上的清洁焚烧中心, 制作精良的 环宝宝 卡通 宣传短片吸引了孩子们的目光;