PDF《教师节特刊》

100 余名中 小学教师.读书会以开放、 自由、 公益、 深度为 原则, 每周举行一次, 每次 3个小时.即便是暑 假期间, 读书会也未间断. 郭小琴还有3年就退休了, 她笑称自己加入 读书会是 不想随随便便地老去 ;

没有一天不 热爱教育 的忻州师范学院教师柳晓红坦言, 读 书会让自己跳出舒适区, 能够度过

3 个小时纯 粹的阅读生活 ;

而忻州二中教师王晓娟则一直 在寻找与学生生命共鸣的最佳方式, 她说, 读得 越艰难, 内心越坚定. 里尔克在给青年的信中写道, 感谢你博大而 亲爱的信赖, 此外, 我能做的很少. 郝晓东也有同 感, 看着教师们如此喜欢读书会, 信赖自己, 他感 到 自己能做的很少, 更多的是教师的自我塑造. 这个假期, 郝晓东几乎不曾闲下来, 除了 常 春藤读书会 的日常活动之外, 应广大家长要求, 他还组织了中小学生读书夏令营.对于这种忙 碌的生活, 郝晓东似乎已经习惯了, 于他而言, 看着每日的时间白白流逝才是最痛苦的 . 郝晓东好像一直都是特别忙碌的.作为一 名教过初中、 高中, 曾指导大学生开展小学教育 教学的大学教师, 郝晓东带领

2000 余名大学生 在海南省五指山市和山西省原平市的

100 多所 乡村学校实习支教, 为大学生开展了近200场专 业阅读, 通过组建教师读书会、 网络授课等方 式, 指导

4000 余名在职中小学教师开展专业阅 读, 与实习支教大学生在农村学校组织、 指导上 万名山区孩子开展广泛的课外阅读…… 重新发现自己的使命 出生于乡村教师家庭, 父亲是一名小学校 长, 大学考入忻州师范学院, 日后成为一名教 师, 对郝晓东来说似乎是自然而然的事情, 但 他有相当长一段时间 热情并不高 . 作为忻州市唯一的高等师范院校, 忻州师范 学院把 为基础教育服务, 为山老贫困地区服务 作为办学指导思想, 并于1997年9月正式启动了 扶贫顶岗实习支教工作.1998年, 郝晓东作为一 名支教生走进熟悉的乡村.学生们一如自己当 年那样充满对知识的渴求, 临别时, 师生含泪告 别.郝晓东向学生承诺, 毕业后一定会再回来. 郝晓东没有食言, 毕业后的他真的成为一 名乡村初中教师.而后, 又在城区高中任教. 在高中教书的近

10 年生涯中, 郝晓东一再 遭遇课堂教学提升中的瓶颈.初为人师的几 年, 郝晓东基本上是把教参的解说搬到课堂 上, 进入高三, 便带领学生进行大量的应试训 练.教过两轮高三后, 郝晓东对自己这样的教 学方式非常不满意. 四处观摩了不少名师课堂, 也通过教学杂 志琢磨了一些教学设计, 但由于没有研读过 几本经典书籍, 导致专业知识不扎实、 不丰富、 不准确 .2009 年, 在职业困倦期, 郝晓东遇到 了 新教育 . 宛如山中迷路者寻觅到外出的 山路, 宛如夜行者看到了灯火 , 郝晓东每每谈 及 新教育 带给自己的影响, 常会引用斯蒂 芬・茨威格的一句话: 一个人生命中最大的幸 运, 莫过于在他的人生中途, 即在他年富力强 的时候发现了自己的使命. 乔布斯说, 你须寻得所爱 .郝晓东说自 己很幸运, 这个问题在年近不惑之年时得到了 解决. 教育是我所爱, 成为一名真正意义上的 教师是我所求. 于是, 他开始 穿越了不起的 书 .仅 《构筑理想课堂》 一书, 郝晓东就用了