编辑: NaluLee 2019-07-09

教师应当主动使用无意注意开展教学. 17.【答案】A. 【解析】 教授对专业术语进行重新定义,即以已有的知识经验为基础去理解和解释事物, 并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义. 18.【答案】B. 【解析】学生旷课后教师应当及时与家长沟通,了解学生旷课原因, 共同寻找办法解决问题.罚站、罚抄无法从根本上解决问题;

义务教育阶段禁 止开除学生,所以 D 项错误.而教师也不能体罚和变相体罚学生.所以 A、C 项错误. 19.【答案】D.解析:第一空, 层出不穷 指接连不断地出现,没有穷尽;

精彩纷 呈 意思是美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来,均不能与 特色教育 搭配,排除 A、 B.第二空, 独树一帜 比喻独特新奇,自成一家. 因地制宜 指根据各地的具体情况, 制定适宜的办法.根据后文 找准定位 一校一品牌,一校一特色 提示,空缺处强调的 是根据各校的具体情况开展的特色教育, 因地制宜 更符合文意.故本题选 D. 20.【答案】D. 【解析】 此题考察思维的种类. 题干为农业谚语, 是千百年来劳动人民的农业经验总结, 属于经验思维. 21.【答案】A. 【解析】双趋冲突为二个选择都很好,却只能选择一种去实现的的矛盾思想. 22.【答案】C. 【解析】根据《义务教育法》第22 条规定,学校不得分设重点班和非重点班. 23.【答案】D.解析:中国五岳分别是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山(海拔 1300.2 米,位于湖南省衡阳市南岳区)、北岳恒山、中岳嵩山.故本题选 D. 24.【答案】D. 【解析】教人发现真理可以理解为教会学生学习的方法,由学生主动的去探索世界,因 此选择启发性原则. 25.【答案】A. 【解析】根据《未成年人保护法》第四十七条规定,应当进行职业教育,创造劳动就业 条件. 26.【答案】B. 【解析】影响人的身心发展的因素有遗传、环境是为人的发展提供了可能性,主观能动 性是人身心发展的决定性作用.而学校教育起到了主导作用. 27.【答案】A.解析:题干意思是所以观察房屋下面的光影,就知道太阳、月亮的运行, 早晚和寒暑季节的变化;

看到瓶子里水结的冰,就知道天下已经寒冷,鱼鳖已经潜伏了.体 现了把握因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物的前提.A 项与题干体现了相同 的哲理.B 项体现的是世界上的一切事物都是不断运动和变化的.C 项体现了适度原则;

D 项体现了部分与整体的关系.故本题选 A. 28.【答案】B.解析:《相对论》是爱因斯坦的作品;

《时间简史》是英国物理学家斯 蒂芬・霍金创作的科学著作;

《量子力学原理》作者是山卡;

《自然哲学的数学原理》是英 国伟大的科学家艾萨克・牛顿的代表作.故本题选 B. 29.【答案】A.解析:丝绸之路上保留至今的文明遗迹有甘肃的阳关、莫高窟,新疆的 高昌故城、交河故城、楼兰遗址等.故本题选 A. 30.【答案】D. 【解析】在教育目的的取向上有多种说法,宗教本位个人本位论、社会本位论、个人本 位社会本位具体历史的统一论、教育无目的论.题干观点明显贬低个人的价值,而托儿普本 人强调教育的目的应该为社会发展服务,所以属于社会本位论. 31.【答案】C. 【解析】此题属于教育法律法规的原则问题;

题干明确提到了终身教育,而其他教育 都与之协调发展,应属于终身教育原则. 32.【答案】A. 【解析】 此题的切入点为 课堂教学中 , 强调在教学过程中的评价应该是形成性评价. 标准参照较为看重的是成绩.常模参照评价较为看重名次. 33.【答案】A. 【解析】夸美纽斯强调直观性原则,并称之为 金科玉律 .除此之外,他还强调量力 性原则、巩固性原则........

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