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大学入学考试中心 学科能力测验 社会考科考试说明 中华民国九十六年九月 版权所有 学科能力测验社会考科考试说明 目录壹、测验目标.

1 贰、测验内容.3 参、试题举例.3

一、历史

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二、地理

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三、公民与社会

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四、整合题

21 学科能力测验考试说明 社会考科

1 学科能力测验 社会考科考试说明 大学入学考试中心举办的学科能力测验,定位为大学校系初步筛选学生的门槛,其成 绩不仅可作为「甄选入学制」之用.在「考试分发入学制」中,大学校系也可以将学科能 力成绩作为筛选标准,即达到此一标准的考生,才能进一步以指定科目考试成绩参加该系 的分发.学生在高中阶段习得的社会学科的知能,可作为未来进入人文社会专业领域的基 础,亦可作为学生评量自我人文社会素养的指标. 社会考科包括历史、地理、公民与社会三大领域.历史知识的学习是以培养高中生对 於历史认识与分析的能力.地理知识的学习有助於高中生理解自然与人文因素如何形塑地 理空间,并学习分析地理议题及解决地理问题的能力.公民与社会是以提升学生具备适应 现代社会生活应有的公民资质为目标,学习心理、社会、文化、教育、伦理、法律、政治、 经济及环境等多面向的公民基本知识,建立高中生多元价值观与关怀心. 社会考科以人文社会相关学科基础性知识与技能为主要命题内容,历史、地理、公民 与社会三科试题依纬瘫曜挤峙.以下针对测验目标、测验内容、试题举例等加以说明. 壹、测验目标 社会考科之测验目标分为三大项,

(一)评量考生是否明t社会考科的基本知识,主 要测验各学科的基本事实、概念、理论,是高中生学习社会学科的基础,故考生应当要t 解重要的基本概念,并能加以分析与指认;

(二)评量考生是否具备社会考科的分析方法 与技能,此重於考生面对各种社会科学研究时,透过对於资(史)料性质的t解,有逻辑性 地L集与分类资料,并能分析或展现资料,以突显学科特性;

(三)评量考生是否具备社 会考科的解释、评论及生活应用能力,此著重评量考生对於所呈现的资料与事实能够t 解,包括史料的评论与发展、区域环境特色的说明、解决环境问题的程序与方法.三大目 标又分为如下细项目标: 学科能力测验考试说明 社会考科

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一、评量考生是否明t社会考科的基础知识 H1a 能明t重要的历史名词、事件、人物、制度与学说等 H1b 能明t某一时代在政治、社会、经济、思想等方面的重要特色 H1c 能指出历史事实中的困果、延续、变迁及趋势等重要概念 G1a 能知道重要的地理事实、名词、概念、原则和理论 G1b 能t解重要的地理事实、名词、概念、原则和理论 G1c 能分析重要的地理概念、原则和理论 S1a 能明t公民与社会课程相关领域的基本概念及内容 S1b 能明t现代社会与法律以及民主政治与经济的发展特色与趋势 S1c 能明t公民与社会课程中跨领域与统整式的概念与议题

二、测验考生是否具备社会考科的分析能力与技能 H2a 能理解史料的性质与含义 H2b 能分析史料的主要概念 H2c 能评估史料是否足为佐证 H3a 能明t资料L集的基本方法 H3b 能区分历史事实与历史解释的不同 H3c 能对历史辅助学科有基本认识 G2a 能运用适当方法,观察重要地理现象与获取地理资料 G2b 能归纳与处理地理资料 G2c 能运用各种地理资讯分析、展现和解释地理现象 S2a 能明t公民与社会课程相关领域资料的性质与意涵 S2b 能解释或分析公民与社会课程相关领域的资料