PDF《临海市海商职业技术学校》

88 人,

50 岁及

50 岁以上有

5 人,40 岁及

40 岁以上

50 岁以下的

27 人,其中

40 岁以下有

56 人. (2)职称结构 全校专任教师

88 人,其中高级

14 人,中级

26 人,初级及以

10 人. (3)学历、学位结构 全校专任教师

88 人, 其中具有硕士学历的

20 人, 具有大学本科学历的

78 人, 专科及以下学历

10 人. (4) 双师素质 在专任专业教师中,有39 人具有双师素质,约占 44.32%.

二、人才培养质量与学生发展

(一)培养质量 学校始终把教育教学质量作为重中之重,主动适应社会经济发展需要,瞄准企业、 社会对专业技能培养和职业资格培训的强烈需求,联合县人社局开展各类专业的职业 资格技能培训,为社会培养了大量的职业技能合格人才. 1. 1.近三年培训情况

2015 年:培养人数

402 人,取得相应专业和等级的职业资格证书,初次就业 人数

402 人,就业率 100%,对口就业率 97.51%,企业满意度 98%.

2016 年:培养人数

404 人,取得相应专业和等级的职业资格证书,初次就业 人数

404 人,就业率 100%,对口就业率 97.77%,企业满意度 98%.

2017 年:培养人数

476 人,取得相应专业和等级的职业资格证书,初次就业 人数

476 人,就业率 100%,对口就业率 94%,企业满意度 97%. 2. 2.就业单位 学校秉承 以服务为宗旨,以就业为导向 的理念,坚持 面向社会,面向市场, 面向企业 办学,通过就业带动招生.与百达精工机械厂、临海古建筑工程公司等企 业联合办学,培养的专业技能人才,专业技能强,适应岗位快,很受用人单位的青睐. 因此,近几年来,企业纷纷来校预定学生,有的单位给我们的学生搭建了良好的就业 平台,实现了真正意义上的校企合作,学生就业率连年保持在 98%以上. 3.满意度调查 (1)毕业生对学校总体满意度高. (2)毕业生社会认可度高,平均薪资高于同类职业学校毕业生,专业相关度和 职业吻合度较高,离职率较低,深受用人单位欢迎.

(二)学生发展 1.入学教育 按照教育部要求,我校对每年的新生通过主题教育、专题讲座、主题班会、参观 学习等形式,进行校规、校纪和日常行为规范教育,强化职业道德、专业、法制、安全、生活等各项教育内容,把德育教育的各个环节抓实抓透. 2.学生活动 发挥学生社团的教育功用,学校通过组织校园兴趣社团、合唱团、礼仪队等各个 学生社团的活动,用良好的思想文化熏陶学生的思想情操,用昂扬向上的艺术形式和 活动内容滋养学生的心灵,把学校变成培养生良好精神风貌和美好品质快乐家园.

三、问题与展望 在学校党支部和校委会的领导下,在全校教职工共同努力下,学校人才培养工作 取得了较大的成绩,并且呈现出良好的发展态势,但仍存在一定的不足和问题,主要 体现在:

(一)学校需进一步深化教育教学改革,不断提高学校的办学能力,提高教育质量. 现在,党中央、国务院和省市都非常重视职业教育的发展,职业教育迎来更好的发展 机遇,同时职业教育的竞争业更加激烈,要求我们必须更好的解放思想,转变观念, 认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要批示、认真贯彻落实全国职教工 作会议和省市有关职业教育文件精神,抢抓 机遇,以建设职业教育创新发展先进校、建设范化职业学校为契机,紧紧围绕支持平 原经济社会快速发展,建设打造职业教育优势特色品牌的战略目标,全面深化教育教 学改革,不断开拓进取,以内涵建设、特色发展为重点,闯出一条职业教育创新发展 的成功新路.