PDF《民间合作撑起防城港边贸》

20 公里以内、经政府 批准的开放点或指定的集市上, 在不超过规定的金额或者数量(8000 元人民币) 范围内进行的 商品交换活动.这种形式非常适 合民间交易,防城区

200 多公里 的对越边境线上,主要是这种交 易方式.同时,从边境口岸进口 的主要是海产品、药材和农副土 特产,出口主要有日用百货、五金、交电、家用电器零配件、小 型机械设备、家具、副食品等, 这些产品也适用于边民互市贸易. 记者了解到,地处沿海沿边 的防城区,边贸繁荣 带动了20 万人次农民就业.另外,防城区 还有长达

130 多公里的海岸线, 有3个乡镇与越南隔海相望,如 江山港边地贸口岸、茅岭港海关 区外监管卸货点等,这些沿海口 岸也是以边境小额贸易和边民互 市贸易为主.2012 年防城区外贸进出口总额、边贸成交额分别 达40.5 亿美元、24.5 亿美元,在全区边境地区市县排名第二. 因学习原因,我于

2011 年6月到泰国春蓬府,开始对外 汉语教师实习生涯. 在泰国期间,有一天,我 的泰国同事神秘地告诉我,下周四有惊喜.当它真正来临时,所带给我的不仅仅是惊喜,还是人生第一次心灵的震 撼. 周四早上,学校进行了每 日例行的晨会.与平时不同的 是,每位教师都穿着专属的正 装.晨会结束后,学生们有序 地从操场转移到大会堂,老师 们也紧随其后.所有人就座后,一阵悠扬的歌声从学生群 里传来,歌声结束,一名学生 代表上台发表演讲.从她的肢 体语言,可以看出她是在代表 同学们向老师表达谢意、敬意 和爱意.演讲结束后,雷鸣般 的掌声随之响起.这让我惊诧 不已,在中国也有教师节,但 是从来不会让学生聚集在一起 为老师献上祝福,都是学生随 自己的心意来表达对老师的感 谢.更让我想不到的是,紧接 着一批较为年长的老师从侧边 的坐席转移到舞台前方的椅子 就坐,一批较为年轻的老师每 人手上拿着自己制作的花束,排着队站在右侧,其中还有些 不是本校的老师.后来我才知 道,那些年轻老师与外来的年 轻人都是由那些年长的老师教 育出来的.就在我疑惑的时候,震撼的一幕发生了,所有 的年轻老师都缓缓跪下,沿着 铺着红布的席子,慢慢地移动 到坐着的年长老师面前,双手 捧上花束,然后伏在年长老师 的膝盖上.年长老师弯腰对年 轻老师轻声低语着什么,有的 年轻老师泪如雨下,紧紧依偎 着年长老师.当所有年轻老师 给年长老师们献花完毕后,一 名泰国老师走到我面前,牵着 我入座其中,我才发现全校老 师都已入座,学生们有序地向 我们 跪 来.有几个上汉语 课的学生,抢着来到我的面前,将他们自编的花链、花束 献给我.看着跪在我眼前的学 生眼中浓浓的敬意,我有限的 泰语词汇已无法表达自己的震 撼,只能不断地接过花束,不 断地说着祝福语. 事后我才知道,原来那天 是泰国的拜师节,而泰国另外 一个教师节是每年的1月16 日,这一天是全国休学日,目 的是让学生和公众记住教师在 人们生命中扮演的重要角色,是他们传授知识,令人们感到 生命的光明.拜师节在每年的

6 月,泰国政府规定具体时间 可由各个学校自己选择,一般 会选在星期四,因为在当地传 统文化中,这一天的主神作为 人类的导师而受到膜拜.拜师 节所带给我的震撼,一直久久 地萦绕在我的心间.