PDF《交流项目总结  》

14 公里 的backpacking,是大家的鼓励和陪伴让我突破了自己. 另一个印象 深刻的活动是 Corn ?Maze, 世界上最大的玉米地迷宫, 在万圣节前的一段时间开放. Global ?Study ?Program 组织大家一起去玩儿.玉米地迷宫真的好大,需要一个小时 才走的出来,走出来的时候特别有成就感,值得一去. ? 接下来说说学习方面吧.国外的学习和国内还是有很大差别的,戴维斯一个学 期要求选 12-?\13 个学分的课, 大概

3 到4个课. 我选了四门课, 分别是 Public ?Speaking, American ?Music,Political ?Theory,和International ?Relations.前两个是专门提供 给GSP 学生的课,没有最后成绩,只有过和不过之分,后两个是我自己感兴趣的和 我专业相关的课,要求相对比较严格.上课之前老师会发邮件通知一些注意事项, 比如买课本之类的申请. 美国的课本非常非常的贵, 我有两本是在学校的书店租的, 还有一本是在 Facebook 上从同学那儿买的. ? 下面具体介绍一下这几门课.Public ?Speaking 这个课非常好,主要通过一些类 似游戏的训练让学生不再害怕在公众面前讲话. 课堂训练包括教大家如何放松身体, 如何通过肢体语言传递信息,如何克服 stage ?fright.老师还会布置 presentation, 给大家提供机会在全班同学面前练习 public ?speaking,并且同学们还要对每个同学 的表现有所反馈.经过这个课的学习和锻炼,慢慢的,我在众人面前说话时已经不 会感到非常害怕了,内心是放松、淡定、充满自信的.这个课的期末考试是分组演 小品,更确切的说应该是演广告.我们被分为五人一组,设计出一个玩具,并做一 个八分钟广告去推销它.我们小组有巴西人,日本人还有我,合作的过程艰难又有 趣,最终表演非常成功.最后那堂表演课结束后,大家拍了合照来纪念这三个月美 好的时光. American ?Music 是一个学分的课,当初纯粹是为了凑学分才选的,没想到这课的任 务还蛮重的.首先它阅读量不小,每次课前老师都会布置阅读任务,并且有与阅读 内容相关的问题要回答,课堂上大家再一起讨论答案.讨论完阅读呢,会学一些音 乐的元素、 特征, 然后做歌曲的精听, 把停到的音乐元素写下来, 最后再一起讨论. 平时的作业也不少,有两次大作业是描述一首歌并且分析它所属的流派.期末是论 文,分析和对比两首歌.作为霉霉的真爱粉,我当然分析对比了她的乡村音乐和流 行音乐.总体来说,这课的任务量完全不像以学分的任务量,但是收获也完全不只 是一学分的收获.Political ?Theory 这个课听起来就比较无聊了,讲的是柏拉图和穆 勒的政治学理论.阅读量非常大,前半学期读完柏拉图的《理想国》 ,后半学期读穆 勒的《功利主义》 , 《论自由》 ,和《代议制政府》 .本身这些书就不太好读,再加上 是英文,就更加有难度了.讲柏拉图时教授还会掺杂着希腊文,一开始我的内心是 有点小崩溃的.但是秉承着追求卓越突破自己的理念,我并没有退掉这门课,反而 加倍努力,课前把阅读内容看两三遍,预习教授的 PPT,上课认真听讲,下课及时 复习.终于,功夫不负有心人,期中考试我居然考了

99 分!我无法抑制内心的激 动,当天下午就去教授的 Office ?Hour 找他聊人生了.嗯,其实这就是我选这个课的 最终目的,找教授给我写研究生申请的推荐信.由于我出色的表现,他很爽快的答 应了,还鼓励我一定可以申到好学校的.说起来,国外的教授和国内的教授给人的 感觉也是不太一样的.国外的教授大多都非常忙,是国内教授没办法比的忙,但是 他们都非常和蔼可亲,幽默风趣,还会非常耐心细心的为学生服务,这点是值得国 内很多教授学习的地方. 得到教授推荐信的我正在春风得意之时, 遇上了个大难题, 论文.考试能考高分得益于中国学生善于背诵的能力,论文可就要体现我的学术水 平了.我花费了大量时间,潜心钻研,还把草稿拿到学校 Writing ?Support 修改了好 几遍,最终也只是个