PDF《日本语能力测试 Can-do 自我评价表（JLPT Can-do）「》

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日本语能力测试 Can-do 自我评价表(JLPT Can-do)「听」 该表是根据考生的自我评价调查结果总结而成的,目的在于了解"日本语能力测试的各等级的合格者认为可以用日语做哪些事情" . 因此,并非日本语能力测试的出题内容.并且,也不保证合格者的日语能力.有关日本语能力测试所测试的日语能力和出题内容,请参照"认定标 准"等. 该表可以用作让考生及其周围的人联想到"这种水平的合格者可以用日语做哪些事情?"的参考信息. 查看 PDF 版. 难易N1 N2 N3 N4 N5

1 看关于政治、经济等的电视新闻,能理解要点.

2 关于最近媒体热门话题的谈论,能听懂大致上的内容.

3 听正规场合(例如,欢迎会)的致辞,能听懂大致上的内容.

4 能大致上听懂意外事件(例如,事故等)的广播.

5 能听懂关于工作或专长的问询.

6 听感兴趣话题的讲课和演讲,能听懂大致上的内容.

7 在学校或工作单位的会议中,能听懂议论的来龙去脉.

8 听感兴趣话题的讲课和演讲,能听懂大致上的内容.

9 看发生在身边日常生活内容的电视节目(例如,菜肴、旅游) ,能理解大致上的内容.

10 在身边日常话题(例如,旅游计划、宴会的准备)的谈论中,能听懂谈话的来龙去脉.

11 能大致上听懂使用标准说法的电视剧和电影.

12 在商店听商品说明,能听懂想要了解的事情(例如,特点等) .

13 能大致上听懂车站、百货店等的广播.

14 和周围的人闲谈、随意交谈,能听懂大致上的内容.

15 能听懂简单的关于路线、换乘方法等的说明.

16 能大致上听懂有关身边日常话题(例如,爱好、吃的东西、周末的计划)的谈论.

17 听取简单的指示,能听懂应该做什么.

18 听老师的通知,能听懂集合的时间、地点等.

19 在商店、邮局、车站等,能听懂经常使用的话(例如,欢迎光临、日元、这边请) .

20 在教室里,能听懂老师、朋友等简单的自我介绍. 各等级合格者认为"会"的比率用

4 个阶段来表示. 推算比率时只采用了"合格线附近的合格者"的回答结果.详情请参照

2、关于表的编制. 不到 25% 25%以上、不到 50% 50%以上、不到 75% 75%以上 ?2012 The Japan Foundation, and Japan Educational Exchanges and Services. 日本语能力测试 Can-do 自我评价表(JLPT Can-do)「说」 该表是根据考生的自我评价调查结果总结而成的,目的在于了解"日本语能力测试的各等级的合格者认为可以用日语做哪些事情" . 因此,并非日本语能力测试的出题内容.并且,也不保证合格者的日语能力.有关日本语能力测试所测试的日语能力和出题内容,请参照"认定 标准"等. 该表可以用作让考生及其周围的人联想到"这种水平的合格者可以用日语做哪些事情?"的参考信息. 查看 PDF 版. 难易N1 N2 N3 N4 N5

1 参与感兴趣话题的议论、讨论等,能逻辑性地表述意见.

2 在关于最近媒体的热门话题的谈话中,能进行提问、说出自己的意见.

3 能说明意外事件(例如,事故等)的经过和原因.

4 根据对方及场合,能区分使用礼貌用语和俗语.

5 能介绍最近看过的电影或书的大致上的故事情节.

6 在班级讨论中,能说明赞成或者反对对方的意见及理由.

7 在有准备的情况下,能就自己的专长话题、非常熟悉的话题等进行讲演.