PDF《教师节特刊》

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2013 年9月10 日 星期二 爱心 教师节特刊 我是老师 李银环: 北京市通州区培智学校教导 主任.

面对听力损失重、年龄差异大,多重 残疾多等现状,她研究发音规律,总结出活 动舌位图等方法,使大批聋儿开口说了话. 我愿意 用奉献播撒希望 我愿意 用心灵呵护学生 少数民族学生给了我太多的幸福 我是大连理工大学一名普普通通的大 学教师, 同时兼任少数民族预科班班主 任, 从1986年起, 到现在已经做了27年. 我带的是来自新疆的40名学生, 分属维 吾尔族、 塔塔尔族、 哈萨克族、 俄罗斯 族、 锡伯族、 蒙古族等8个少数民族. 这 些学生既有当代青年人的共性, 又有少数 民族孩子的特殊性, 因此, 多年来我都尽 力用爱心和责任心去做好每一件事. 每天上课前十分钟, 我都会给学生播 报新闻, 让学生了解国家大事, 还有青年 人喜欢的时尚信息. 逢周末休息, 就与学 生一起去爬山, 一同走滨海路木栈道, 一 同去参观现代博物馆、 达沃斯会议会场、 自然博物馆等, 既锻炼身体, 便于交 流, 又增进感情和了解. 北京 奥运, 神七升天, 世博 会开幕, 南非世界 杯, 我和学生一起在电视机前收看, 一起 放声高歌. 每到中午, 我们一起到清真食堂用 餐;

每逢古尔邦节、 开斋节, 我和老伴都 在家里摆流水席, 做出地道的清真大盘 鸡、 炒羊肉、 馕包肉, 连续几天, 让全班 学生轮流来吃上一顿, 让他们远离家乡仍 然能感受到家的温暖. 为了深入了解这些少数民族学生生 长、 生活的状况, 工作之余, 我还自费多 次赴新疆家访、 考察, 走过天山南北, 到 过大雪封山的果子沟, 穿过无边的沙丘与 戈壁, 体会到他们上学路上的艰难之后, 我不只是善待他们, 而是张开双臂用炙热 的胸膛将他们揽入怀中. 27年来, 这些少数民族学生和我建 立起亲人的关系, 从最初的老师、 老爹 , 到后来的 爷爷 , 我和学生们几乎 融为一家. 对这些孩子, 我格外用心, 从 内心深处尊重他们, 呵护他们. 元旦, 我 给预科班每名学生写了一张贺年卡, 收到 贺卡, 孩子们的回应是那么的热情, 我知 道他们感受到了这份温暖和期盼. 谁爱孩子, 孩子就爱谁, 少数民族学 生给了我太多的幸福, 他们的成长就是我 最大的财富. 买买提・ 尤里瓦斯已经成为 克拉玛依市人大代表、 奥运火炬手;

郭文 强博士后毕业, 已经成了新疆财经大学计 算机学院的副院长;

吴庆胜现在是乌鲁木 齐铁路局科研所电务研究室主任, 被评为 铁道部科技拔尖人才. 哈密提已经是乌鲁 木齐市开发区安监局局长……每逢节日, 我家电话铃声不断,手机要被短信撑爆了. 付出爱心,就会得到幸福的回报.学生说老 师是一个平凡的人, 能将平凡普通的工作 做成精品,做成极致,就是一种升华. 虽然我年事已高,但我的心还年轻,我 仍然走在寻梦的路上, 走在播撒党的阳光 的路上! (

本报记者 刘立凯 采访整理) 爱是榜样是坚守是付出

16 年前, 我从一所初中 调 入浙江省舟 山职业技术学 校担任班主任工 作. 职校的学生绝 大多数听惯了训斥与 批评, 有着强烈的逆反心理. 看着家长们期待孩子成功的眼神, 我深知肩上的担子很重. 爱是一种榜样. 我十分注重教师的 言传身教.为了让学生养成良好的日常行 为规范,我带头打扫教室、寝室. 凡是学生 积极肯干的,绝不指手画脚;