PDF《学校做 了以下》

网研集锦 如何实现武术文化传承

一、加强校园武术文化建设,营造一堂武术课,以达到普及推广的效果.

皇员表演视频,武术文化氛围 让更多的 家长 了 解学校武术的 开展情 况. 术蒌霎霎师成长,筑牢武术

五、搭建舞台,让学生成为传承文术文化氛围笔者学校做了以下事情:1_为文 化传承根基曼.拜口'予肌义师生积极创造习武条件, 营造习武氛围;

校园武术文化传承离不开武术教师, 化的1 更肴

2 . 开 设武术 课程 , 成立 校武术 队, 建造了 武术文化在 校园的传承 中需要依靠武术教 为学生搭建展 示的舞台, 通 过学 生自武术展 示馆与习武馆, 安排全校学生参观 师的支撑 . 为保证武 术文化更 好、 更完整 身的感 受,感染、 带 动更多的学生加入 到 场馆等, 并, 体 验武术 ;

3 . 保证物质条件能 地传承下去, 应教师做好 以下工作:

1 . 研究 习练武 术的 队伍中. 学 校设 置了武术 文化 够满足基本训练, 购买武术地毯, 刀、 枪、各年级的武术教材, 积极 探讨并改进 不同 长廊 , 廊 内精心设计 了2 个版面 ,

1 个 版面 棍、剑、功夫扇等器械 , 购买武术服 , 让学 学段的教学方法 ;

2 . 在课堂 上积极创设情 是习武感悟 区, 另1 个版面是习武照片展 示生,体验 专业武术 设备, 体验 武术技术 动境,开展形 式多样的教学 , 提高学生学 习区. 习武感悟 区都是学生通 过习练武术所 作;

4.开展与高 校的合作 , 编写武术校 本 兴趣 ;

3 . 不 断提 升 自身的基本 功, i l X I ~ 获得 的所有 的酸甜苦 辣的感 受, 很多学生 教材 , 如,2009年与苏州大学 民族 传统体 生起到示范作用, 能够逐渐 让学生信服, 的感悟 激 发了其 他学 生习练 武术 的积 极 育学 专业合作, 挂牌成为苏卅I 大学 武术实 成为学生 目中的偶像 、 学习的榜样 . 性.从学 生感 悟中能看到学 生们变得坚强 习基 地,聘请 大学教授根 据 学校 实 际情 了, 有信心了, 敢于克服 困难了, 遵 守纪律 、 , 赢得家长 ' 懂得感恩 了 培养骨干, 并与人才引 进相结合;

5 . 学校 对武术支 燃 承的支持 . 进行教学, 提高了 教学的专 业性 . 习态 度在较大程度上 受家 长的 影响, 家长

六、 整合武术交流渠道, 扩大武术 的 想法对学生的 发展起到 一定的作用. I i

1 1 文化国际影响力 程推进武术警名片中华民族传统妣 、 丰富 雯萎辜至;

为继承并弘扬中华民族传统文化、丰富极的意义.笔者学校每年都举办全校的演'一一~.武术 活动内容 , 学校积极开展校 内武术课 武大会, 邀请部分家长参 与观摩, 使家长能 赛的队员进行武术交流展 示;

以夏令营 的 程改革:

1 . 认真做好武术健身操以及段位制 够观看 自家孩子 的表 现与改变 , 从而支持 方式组织学 生赴韩国参观交流学 习;

举办 的宣传、 教学 、 培训等推广和实施工作 , 促 鼓励孩子练习武术 , 用孩子的 c c 成绩" 影响 省市级武术研讨会, 邀 请全省各市体育教 进校园武术教育工作和阳光体育运动深入、 家长, 改变家长的思维与看法, 同时也利用 研员及体育骨 干教师观摩 并指导. 这 些交 持久开展 ;

2 . 创编具有地方特色的拳种, 笔 家长对学校武 术进 行宣传. 学生参加重要 流活动为学生提供 了展示交流的平 台, 向 者学 校邀请扬州大学教授陈晓莺编制了一 比赛或演 出时, 都安排 一名教师专门进 行 世界展示了中华民族 的优秀传统文化 .I i I