PDF《职教奇葩》

2 0

0 0多平方米的实习 车间. 曲善健常说: 成才先成人, 育人先育 德 .牟平高职始终把德育放在学校工作 的首位.他们围绕让学生学会做人、 学会 办事、 学会求知、 学会审美、 学会健体这一 目标, 制订并完善具有较强操作性、 容易接 受和遵守的 《牟平高职学生一日常规》 《文明宿舍规定》 等30多项制度, 并通过 军训、 行为规范知识竞赛等活动, 培养学 生遵守行为规范的意志、 毅力和习惯. 教育大计 教师为本 教师队伍素质的全面提高和有序管 理, 是提高教育教学水平的基础.为此, 牟 平高职把服务于青年教师、 专业教师和骨 干教师 三支队伍 建设作为学校工作的 重中之重, 创造条件, 为他们提供锻炼成 长, 施展才干的各种舞台.曲善健说, 践行 整套师德标准、 倡导一专多能, 是摆在每位 教师面前的一道 硬杠杠 , 这样才能确保 每位老师能用先进的教育理论指导教学改 革. 为此, 牟平高职建立健全了以 爱生 敬业 为核心的 《教师行为规范基本要 求》 、 《教师日常行为 十要十不准 》 等 一整套师德制度. 几多耕耘, 几多收获.牟平高职全面 提高教师队伍素质和大力开展教学改革的 一个个妙计良策, 使 名师 队伍不断扩 大, 教学质量迅速提高.1

8 1名教职工中,

2 0人拥有高级职称、

5 2人拥有中级职称, 高级实习指导教师多达

1 1人, 双师型 教师

2 0人, 2名教师是山东省中职基础 学科教研中心组成员, 6名教师被市教育 局聘为兼职教研员, 1名教师多次参加全 省高职考试的命题工作, 7名教师参加省 市组织的教材和教学辅导资料的编写工 作, 6名教师在市级以上教师技能比赛中 获奖.财会、 微机、 幼师等专业在全市的专 业技术比赛中多次摘取桂冠. 订单教育 无缝对接 每当看到用人企业迎接学生入厂的 班车停满学校门口, 曲善健就打心里高兴. 从 一职难求 到 一生难求 , 在牟平高 职变成了现实. 职业学校不能为区域的经济、 社会发 展提供具有熟练技能的人才,就不能发展 壮大, 甚至难以为继. 在这一理念指引下, 曲善健鲜明地提出: 金杯银杯不如好口 碑,蓝领白领都需真本领.不图人人升大 学, 但求个个都成才. 通过不懈努力, 实 现了高职教育 招得来, 学得好, 留得住, 出得去, 叫得响, 打得硬 , 这里走出的学 生, 凭借扎实的技能, 在激烈竞争中立于不 败之地. 为了实现这一目标, 牟平高职主动出 击, 建立稳定的校外实习基地, 有计划的安 排教师到工厂、企业进行专业实践.在这 一过程中,牟平高职与企业建立了广泛密 切的联系, 一方面推介学校的专业设置、 学 生技能水平等情况, 同时又了解、 收集企业 的用工信息, 及时反馈提供给学生. 牟平高职先后与烟台工业炉厂、 烟 台恒邦集团、 烟台奥威制冷设备厂等签订 培养、 就业协议. 学生在校两年, 系统学习 专业知识, 培养实际操作能力, 第三年带 薪实习,毕业后与用人单位签订劳动合 同, 办理正式就业手续. 这样一来, 很多正 在实习的学生已是 名花有主 , 学生尚 未毕业就大多被留用, 临近毕业即被 抢 订一空 , 从而实现了高职 订单 式教 育, 学校与企业 无缝对接 , 学生 零距 离就业 .

2 0多年来,牟平高职培养了

1 0

0 0