PDF《2018年嘉兴市医学继续教育项目培训讲座》

三、现代护理实践教学课型

(一)病例护理类项目――临床护理路径

(二)护理操作类项目――规范性流程 病例分析课型课前 课中 课后 合作学习护理操作课型呈现病例操作任务 认领病例操作任务 解析病例和技术要领 合作 学习 病例背景下的教学,突出两个注意点 1.突出临床评判性思维能力、解决实际问题的能力 2.病例项目:实践性 典型性 开放性 综合性

四、现代护理实践教学评价 ? 小组合作考试 ? 组合案例考试 ? 综合技能操作考试 ? 评价主体 ? 评价内容 ? 评价方式 ? 开放式的病例分析评价 ? 标准化的护理操作评价 职业教育 要社会化、生活化、职业情景化 教无定法 教是为了不教 在解决实际问题的过程中提升职业能力 Thanks !