PDF《老年读书》

而且, 她们同样大 的宝宝已经会 ##%$ 了. 我们坚持不教他什么.要 进小学了. 都说要考试. 无 奈让他认字.让他把自己 认识的字挑出来.结果他 一下子挑出了 $&

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多个 字. 我们很吃惊. 问他 许 字怎么认识的? 他回答, 去 幼儿园路上我问你,外公 什么路啊?你不是说虹 许 路吗? ! 其实,每个孩子都喜 欢问 为什么 , 星星为什 么会发亮、月亮为什么跟 着我走、电视机里为什么 会有人、太阳为什么每天 从窗口升起来、树和花为 什么不会说话……孩子天 生就有一种了解世界和自 己的强烈欲望,有探究各 种事物奥秘的好奇心.父 母家长最要做的首先不是 教 他们学什么, 学很多. 而是给他们生命生长的自 由生态, 让他们自由选择, 然后顺势而为.让读书和 学习成为他们发自内心强 烈的内生性的需要,而不 是父母家长强加给他们的 多余额外的东西.强加的 就是负担,而且会越来越 沉重, 越来越抵触. 现在的 问题是,一边家长埋怨孩 子从婴幼儿时就负担太 重,一边不放心把自己的 宝宝丢进学前教育的汪洋 大海之中,恨不得把全世 界的知识一股脑儿地塞给 他们,连婴幼儿的烂漫时 光也剥夺殆尽. 所以, 家长 必须自己有定力. 就像宝宝画画,自由 自在地把最美丽最明亮的 色彩毫无顾忌地倾泻到自 己的图画里. 我的朋友, 中 国美协副主席王明明、 冯远、 施大畏和画家张桂铭、 陈家泠、韩天衡都对宝宝 自说自画独立画的作品鼓 励有加. 他们的建议就是, 让他去画! 对于幼儿来说,学习 就是快乐和自由,就是表 达自己对生活和世界的感 性和直觉的喜爱. 做同他一起成长的父母忻之湄我的夜晚, 她的早晨, 她在视频里 连呼: 快快快, 快帮我想想, 我成长过 程中有什么记忆深刻影响我人生的事 情, 这可是一篇大作文, 我想拿 '

, 快 帮我想, 我去上课了噢. 能够继续给成年的孩子贡献智慧 而不是劳力,心里不觉有点小小的得 意.于是, 我使劲地想啊想啊, 把她的 成长史在心里又过了一遍. 从小, 女儿 就不是 别人家的孩子 , 不过, 偶尔也 会给我一点小小的惊喜.因为这份惊 喜, 老妈一度变得有点贪婪, 成了 《人 生设计线路图》 《风雨哈佛路》 《墨迹》 的忠实读者,把学霸的故事当成了邻 里琐事,把常人遥不可及的一流名校 常挂在嘴边,把孩子为了让大人开心 而表的决心当作了她的可行性计划. 自己整个学生时代充斥着在群体 中的不适应感和对集体生活的天然抗 拒, 生怕女儿重蹈旧辙, 每天都会问她 今天过得开 心吗 , 关心她的心情超过她的成绩, 如今看起来这 种关心仿佛显得很有智慧, 不过, 学生时代 成绩 始 终是 硬道理 .好在, 在进入那所名校之前, 女儿仿 佛显得游刃有余, 以至于当形势发生变化的时候, 我 们显得有点措手不及.当数学老师既真诚又轻蔑地 提醒我 让伊把基础分抓抓牢 , 当深夜里陪她背张 岱, 背到泪水涟涟呵欠连天还是背不出来的时候, 曾 经夸奖她的语文老师也讽刺挖苦她的时候, 我, 终于 决定正视她的―― ―平凡. 不知道有多少次, 在一次次家长会后连着家庭内 部战争之后, 女儿酣然入睡, 我却整夜不能睡, 过电影 般回顾学习中人生中所有的挫败, 自怨自艾自责.多 年以后, 有机会回到女儿的母校, 同那所学校的家长 们一起参与一个心理活动, 方才发现原来我的自责与 伤感并不孤独.或许, 接受孩子的平凡, 陪他们一起面 对现实, 一起寻求突破, 一起寻找平衡, 直到学会接受 自己, 才是我们能够给孩子的最大的爱. 女儿的英文读音很地道, 一直是她小小的骄傲. 但是有一天, 她忘了背课文, 被年轻而严格的英文老 师罚站不说,还布置她下周课上唱一首难度极大的 节奏极快生词又多又拗口的英文电影插曲.五音不 全的老妈设身处地想想, 如果是我, 摊上这样的 惩罚 , 我一定逃课了. 那一个星期, 女儿一遍又一遍地 练习那首歌, 比对待一次测验还认真, 难得的是, 情 绪高亢, 全无畏惧与埋怨.结果, 那天的惩罚成了她 的一场表演.全体同学连同老师都惊叹地给了一堆 掌声, 成为她记忆中一桩小小的得意事. 赶紧微信她: 你就写英文老师罚你唱歌的事吧, 你看, 你也不会想到, 一件可能败坏你的事情也可能 成全你. 三周之后, 女儿转来写作老师给她的邮件, 称赞 她的作业是她本年度遇到的最好文章之一, 评分 '