PDF《一个新的世界》

22 创世记第

一、二章;

参考资料《先祖与先知》第2章 一个新的世界 在 帮助妈妈烘烤蛋糕时,你会不会 检查所有的配料是否备齐?上帝 决定要创造一个新世界我们的世 界.

开始之前,k为每一飞禽走兽、 花草树木精心作了准备,让我们一起 来看看. 上帝有个计划,k要创造一个世 界,k希望这个世界非常美丽, 充满各式各样能在地上爬、天上飞、 海里游的受造之物. 上帝在宇宙中找到一个黑暗、空虚、多水的地方,然后大声说:"要 有光!"光就出现了.上帝称光为 昼,称暗为夜.光是早晨,暗是晚 上,加在一起就是头一日. 但是到处都是水,无法行走、飞 翔和爬行.所以上帝又说:"水,要 分开."当k讲完后,水就分成两部 分,下面部分是湿的,上面部分则是 干的,又明亮程蔚蓝色.上帝称顶部 为天空.这是第二天. 接着,上帝决定为行走和爬行的 动物提供一个地方.k说:"水要聚 集到一处,让旱地露出来",事就这 样成了,上帝称旱地为地,称水聚集 处为海.k对陆地说:"生出植物和 树木提供树荫,结出果子可以做食 物."这是第三天所发生的事情. 上帝接下来要造光体,k说: "光体要挂在天空中."于是光体就 出现了.大的是太阳代表白天,小 的是月亮作夜 的记号,上帝 还造了各种星 星.带着这些 日子的记号, 上帝结束了第 四日的创造. 现在按照上帝的计划, 地球已经为一 些生物准备好 了."海生物,水已经为 你们准备好了;

鸟类,天 空已经准备好 了."上帝23 上帝又蹲在地上,用亚当的肋骨为他 造了一个伴侣.当亚当看到他的伴侣 时就说:"这是我完美的伴侣!"他 给她取名叫夏娃.这便是第六 日的结束. 最后,在创造周的最后一 天,上帝看 着k造的所有美好的 东西, k就和亚当、夏娃及其他一切 创造物都歇息下来,享受 新家的乐 趣.这第七日是奇妙 的一天,就是 我们所说的安息日. 我们感谢上帝创造了世界,就是敬拜k. 主题信息 说.于是鱼和鸟出现了.上帝祝福他 们"遍满海洋,遍布天空."上帝在 第五日做了这事. 接下来一天,上帝说:"我已经 准备好了要造动物."k就做了,但 尚未完成.k说:"我要造出形像和 思想像我们的生物".于是上帝做了 一件非凡的事情,k跪在地上,拿一 些泥土,开始将其捏成形,做成一个 人,两条腿,两只手臂, 一个身体,一个头. 然后,k俯下身 子将气吹入人的口中. 这人就睁开双眼, 坐了起来! 上帝给这人取名为亚当,k把这个新造好的世界 给亚当看. 说,"这都是 你的,亚当,好 好看管这一切." 不久亚当注意到这些动物们都是 成双成对的但他没有.上帝就是 等到这时才完成k的创造计划.上帝 让亚当沉睡,取出亚当的一根肋骨. 存心节 "起初,上帝创造 天地. ――创世记1:1

24 ・若可以,天黑后与你的家人到户外 聚会,并观看星星,你能辨认出有 多少星座吗?(星星以某种方式汇集成 群).在纸上画一些星座. ・阅读和讨论诗8:3,9;

诗19:1;

诗136:1,7,9.然后为上帝创造日、 月、星辰而感谢和赞美. ・与你的家人一同阅读和 讨论创1:6-8.为水向上 帝感恩祷告. ・ 在一张纸上画一些鱼,在每条鱼上写存心 节中的一个词句.剪下鱼并 混合.练习说出你的存心 节. ・与你的家人一起去大自然散 步,在你们出发时玩一个游戏, 说:"我看见上帝创造的某物."给 一些线索.猜对的人可以当下一个出 题的人.一起阅读学课,然后为上 帝所创造的奇妙万物而感谢k. 读安息日做星期三星期一画分读・找一片漂亮的树叶,拿一张纸放在树叶上,用蜡笔涂 出树叶,看树叶的形状出现在你的纸上. ・查考传3:11,并将经文写在上面树叶的图上. ・在家庭聚会期间与你的家人分享树叶拓印,并告诉 他们上帝是多么的爱他们.齐唱"万物明亮美丽" (《为喜乐歌唱》第51首),然后为花草树木感谢上帝. 星期二做做唱《塔木德经》(犹太教 的法典),被称为第一 本「世界的创造」之 圣经. ・为家庭聚会中阅读和讨论创1:1-3.闭上眼, 想象一下,若所有的时间里都是黑夜,将会像是 什么样的生活!列出在没有灯的情况下所不能做的 事.我们在夜晚歇息,但有些生物在那时还是很活 跃的.例举你们当地夜晚出没的一种动物.为这些 喜欢在夜晚出没的动物而感谢上帝. 做星期天25 ・与你的家人一起阅读和讨论创1:20-23,看 看上帝在第五日创造了什么. ・学习鱼是怎样呼吸的,为什么它们不能生 活在陆地上? ・拿一个杯子或玻璃杯,塞一块干布或纸巾 到杯底部,把水装入一个盆子,然后杯口 朝下不要倾斜,倒放玻璃杯,将其完全放入水 底,马上拿起来,并摸纸巾.是湿的吗?为什 么不是?重复做,但这次倾斜玻璃杯,会发生 什么?你认为为什么纸巾会弄湿? ・为上帝第五天所造的事物感谢k. 做星期四做做・为今晚的家庭聚会设计一个测 验.请你的家人描述上帝在创造世 界时的设计. ・要家里的每位描述在上帝的创造 中,他们觉得什么是最好的. ・唱"每朵花都生长"(《为喜 乐歌唱》第55首)或另外关于创 造的歌. ・一起阅读创1-2:3.然后为 上帝创造的万物感谢k. 星期五问问唱说明: 当我们感谢上帝所创造的世界时,我们敬拜k.找出 每一天所创造的事物,并连起来. 祷读