PDF《2018 级2+3 五年一贯制高职》

3、大学英语. 课程能力目标: 经过本课程的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能, 具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和 翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进 行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语交际能力打 下基础. 课程主要内容: 加强英语语言基础知识和基本技能训练,重视培养学生实际 使用英语进行交流的能力.根据教育部高等教育司《高职高专教 育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、 读、写、译的教学和训练.

(二)职业能力核心课程

1、汽车识图 汽车识图是汽车运用与维修技术专业一门专业基础课程.

6 课程能力目标: 主要培养学生遵守国家标准的意识、识读、绘制机械图样的 能力,为汽车构造与拆装、汽车发动机构造检修、汽车底盘构造 与维修等后续专业课程及将来从事汽车维修及相关行业技术工作 打下良好的基础. 课程主要内容: 本课程主要介绍机械图样的图示原理、识读、绘制机械图样 的方法及有关标准.

2、汽车电工电子基础 汽车电工电子基础是汽车运用与维修技术专业一门专业基础 课程. 课程能力目标: 通过本课程学习,使学生掌握汽车检修技术人员必须具备的 电工及电子技术基础理论、基本知识和基本技能,培养学生对电 路的基本运算能力、电路故障的基本分析能力、具有综合运用所 学知识分析、解决问题的能力以及严肃认真、实事求是的科学作 风,为电工与电子技术在本专业的应用打下一定的基础. 课程主要内容: 本课程包括电工技术与电子技术的基本知识,主要介绍与汽 车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发动机与电动 机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子 技术等基本知识.

3、汽车机械基础 汽车机械基础是汽车运用与维修技术专业一门专业基础课 程. 课程能力目标: 作为培养学生职业能力和养成职业素养的第一个环节,如何 引导学生从复杂的结构中简化、抽象出典型的机械机构、零部件, 掌握汽车机械机构传动和零部件特点,以便能进行初步的汽车机 械机构分析、应用;

培养学生学会学习,团结协作,掌握汽车机 械修理基础技能,并为后续课程和中、高级维修技能的培养打下 扎实基础. 课程主要内容: 本课程讲授工程力学基础理论,常用构件在强度、刚度和稳 定性方面的基本理论;

机械传动中各种常用机构和通用零部件的 基本结构原理及应用;

讲授液压传动和液力传动的基本知识;

常7用典型液压元件的工作原理、性能和用途;

典型液压回路;

典型 液压传动系统;

液压伺服和电液比例控制技术及液压传动系统设 计的基础知识.

4、汽车发动机构造与维修 汽车发动机构造与维修是汽车运用与维修技术专业一门专业 核心课程. 课程能力目标: 通过学习,使学生掌握发动机各个系统的原理、结构以及常 见故障和维修方法,典型发动机维护作业工艺;

发动机大修的工 艺和技术标准;

发动机各系统常见故........