PDF《2019 北京石景山初三一模 语文》

11、诸葛亮、欧阳修、陆游的家诫文都谈及学习对个人成长具有重要意义从上文和下面两则【链接材料】中,可以 看出:诸葛亮强调学习可以 ① ,欧阳修强调学习可以 ② ,陆游强调学习可以 ③ .(3 分) 【链接材料一】 玉不琢,不成器;

人不学,不知道.然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也.人之性,因物则 迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉? (节选自欧阳修《诲学说》) 【链接材料二】 后生才锐者,最易坏事.若有之,父兄当以为忧,不可以为喜也.切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿 令与浮薄者游处.自此十许年,志趣自前.不然,其可虑之事,盖非一端.吾此言,后生之药石也,各须谨之,毋贻后 悔. (节选自陆游《放翁家训》) 注:①[害]妨害;

妨碍.②[贻]遗留

三、现代文阅读(共23 分)

(一)阅读下面材料,完成 12-14 题.(共7分) 【材料一】 建立习惯的目标是用重复来改变大脑.可是大脑会抗拒改变,除非能够大方地给大脑一些回报.如果有回报大 脑会更愿意重复一件事.大脑对改变的反应就像不带转向助力装置的汽车一样,方向盘转了好几圈,车的反应却很 小.每次重复产生的作用可以忽略不计,可是如果不断重复下去,这些微小的变化会给大脑带来巨大的改变.当重 复某个行为段时间后,大脑就能自动完成这个过程了.你快速做出决定时,即使你认为自己在主动思考,很可能还是 习惯在起作用. 人类的大脑很稳定,不易改变.付出很少的努力就能做正确的事情,对许多人来说可望而不可即,因为他们只能 看到这种稳定性的阴暗面―一大脑如何强迫他们吃垃圾食品、看电视、抽烟和咬指甲.糟糕的是,这是大脑里比较 顽固的部分,它会识别并重复同一模式,直到接收到不同的新指令.它的名字叫作基底神经节大脑的另一个相当聪 明.它是个可以理解长远利益和结果的管理者.心理学家大卫・诺维尔博士总结了前额皮层和大脑其他部分的区 别:前额皮层以外的其他所有部分决定 是什么 ,而前额皮层主要决定 想要什么 ,比如抵抗巧克力蛋糕的诱惑, 想学外语,希望身体健康,希望能写一本书等等.它是大脑的意识部分,让大脑的其他部分喜欢上前额皮层想要的东 西,就可以建立健康的新习惯.因此,坏习惯有多可怕,好习惯就有多神奇.一旦养成健康的新习惯,一切都会变得 轻松起来.每天早上自动起床,吃一顿健康的早餐,然后愉快地去学习工作,而不是和大脑持久地战斗. 【材料二】

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8 说明:左图展示了意志力和动力之间的关系.图中 X 轴是动力水平,Y 轴 是意志力消耗量.当动力处干峰值时(右下角),意志力消耗量为 0,可以 忽略不,这是因为本来就愿意做的事,根本无须强迫.可是当动力降为

0 时,强烈的内心抓触意味着意志力消耗量会变得很高(左上角). 【材料三】 当人有动力时,做事很容易,也不需要太多意志力,但动力很难按需培养.当你累了,生病了,感觉 不在状态 或只想做一些更好玩的事情时,动力还在吗? 在精力充沛、思维模式健康而且没有受到强烈诱惑时,才能依靠动力成功.可该行动的时候,条件似乎远没有 那么有利,人们就会决定 明天再做吧 .而当一种行为成为一个习惯,你会变得没有刚开始时那么情绪高涨,甚至 觉得有些无聊.杰里米・迪安在《习惯:改变命运的关键力量》中指出:人们进行习惯行为时是不带有情绪的.重 复不会让人兴奋起来,反而会让人趋于平静.因此,靠动力来培养习惯挤炊岚锏姑.刚开始做一件事的兴奋在 最初会有很大帮助,可是等到这股劲头渐渐消失,它又会成为强大的敌人,并将意志力储备很快消耗 和动力不一样,意志力可以像肌肉一样得到强化.自控力研究领域的顶尖学者罗伊・鲍迈斯特发现:和没有进 行健身的学生相比,那些花两周时间磨炼意志力以改善体形的学生 在随后的自控力测试中有显著的进步 .另一 项研究发现:两个月的有氧运动训练为其他不相关领域内需要自控力的活动带来了进步.这些研究表明,我们能通 过强化意志力来提高自己的表现. 美国青年斯蒂芬・盖斯是个天生的懒虫.为了改变这一点,他开始研究各种习惯养成策略.最开始他计划做