PDF《1爱吃鱼头》

【爱的故事】 1爱吃鱼头 有一位长辈,以爱吃鱼头闻名,每逢她家里吃鱼,子女们总是把鱼头先夹到 她的碟子里;

朋友们聚餐,大家也必然将鱼头让给她,只是在外面她比较客 气,常婉拒大家的好意.

不久前,她去世了,临终,几位老朋友到医院探望她,有位太太还特别烧了个鱼 头带去,那时她已经无法下咽,却非常艰苦地道出一个被隐瞒了十几年的秘密: 「谢谢你们这们好心,为我烧了鱼头,但是,到今天我也不必瞒你们了,鱼头虽然 好吃,我也吃了半辈子,却从来没有真正地爱吃过,只是家里环境不好,丈夫孩子 都爱吃鱼肉,我吃,他们就少了;

不吃,他们又过意不去,只好装做爱吃鱼头.我 这一辈子,只盼望能吃鱼身上的肉,哪曾真爱吃鱼头啊!」 如今,每当我说有人爱吃鱼头,总会多看他几眼,心想:他是 「爱吃鱼头」 呢? 抑或「吃鱼头为了爱」? 省思笔记:我曾因为「爱」而为别人做了什麽? 1-5-1 爱与被爱 我 【爱的故事】 2痛苦的抉择 济和人口的压力,一天天地增加,生活在现实中的人们知道,只要一天没有工 作,就将全家遭到饥饿的侵蚀.男人无奈地和女人商量,将幼小的孩子中的一 个送给别人,以免全家都饿死. 於是,一个对方人家喜欢的孩子被送出. 分离的伤痛 让他们不忍再送出第二个,只好咬牙让较大的孩子国小毕业后便投入工作,为生活 打拼.苦在心里的男人和女人只能在夜里思念送出去的孩子,任眼泪流滴到天明. 这是一段发生在台湾南部的真实故事,由於这个被送出的孩子,成年之后寻亲, 才被人知晓这段艰辛的往事. 有人问那孩子:你恨不恨你的父母?孩子说:如果当时我是父母,也会那样抉择. 而且若不那麽做,今天也就谈不到亲人重聚这件事了. 有人问那母亲:当你的孩子被送出时,你怎舍得?母亲答:因为我当时已经想不 到舍不舍得这件事,只能想著让大家都活下去. 当人们做最痛苦的抉择时,常没有痛苦的权利.而当痛苦被唤起时,抉择却已 经成了往事.(本故事由站长改编) 省思笔记:在我的人生中,我曾有过什麽痛苦的抉择, 使我在不得已的情况下,必须做一些割舍? 1-5-2 爱与被爱 经 【爱的故事】 3先做朋友 次到酒庄〈卖成瓶的酒给顾客的商店〉,总看见店里最醒目的位置,挂了一个 大牌子:「先做朋友,再做主人. 」 而当酒庄老板知道有人要请客,也必然会在把酒交给顾客时,叮嘱似地说: 「先做朋友,再做主人.」对於这两句话,我一直不了解,有一天终於忍不住地问老 板,到底其中的意思是什麽. 「当你举行宴会时,就主人的观点,自然要做到酒水无缺,客人能喝,你就能供, 甚至他要什麽酒,你都能拿得出来,才显示主人的周到与慷慨. 」 老板十分郑重地说: 「这时问题就发生了,因为你只顾敬酒,却没想到当客人酒醉后开车有多危险,或 对他的身体有多大的伤害,结果是做了最好的主人,也成了最坏的朋友.所以朋友 比主人重要,先从朋友的角度考虑,再去做个好主人.」 中国人请客时的劝酒、 罚酒、 敬酒、 拼酒,举世闻名. 相对地,常因喝酒引起的肝 硬化比例,也堪称世界之冠. 当你做主人,给客人斟酒前,何不也说一声: 「先做朋 友,再做主人!」 省思笔记:我曾经在什麽情况下,站在他人立场为别人设想? 1-5-3 爱与被爱 每 【爱的故事】 4真善人 姆以爱鸟闻名,每当大雪之后,惟恐鸟儿们找不到食物,他总会在院里摆上 一盘谷子.但令他邻人不解的是,只有漂亮的红冠鸟和蓝鹊常在汤姆的盘子 里安然进食,至於乌鸦和麻雀则往往吃不了几口,便惊飞而去. 日久之后,大家才发现,原来只要不漂亮的鸟去吃食,汤姆就会又叫又跳地把 们赶走,遇有美丽的禽鸟光临,汤姆则躲在百叶窗后静静观察,惟恐惊扰了嘉宾. 南茜以爱鸟闻名,她甚至透过教会儿童福利基金会,认养了一个非洲的孩子,并 定期汇款过去,但是每当朋友提起这件事,南茜就会长长地叹口气,十分遗憾地说: 「只可惜我认养的是个黑小孩,如果他能长得白些该有多好.」 查理以慈善家闻名,经常带著糖果和玩具到孤儿院去,但是在路上遇见乞讨的人, 他从不施舍,甚正阻止同行的人掏钱,他挡在乞丐前大声地喊著:「这必定是装可 怜的样子,只怕给了钱,反让他拿去吃喝嫖赌.」 人们为什麽即使在行善的时候,还常怀有偏见、 歧视和猜忌?如果施善者不能坦荡 无私,还能算是真善人吗? 省思笔记:真正的善人要有什麽条件? 【爱的故事】 1-5-4 爱与被爱 汤 5不能停课 约位在寒带,所以冬天常有大风雪,扑面的雪花不但令人难以张开眼睛,甚 至呼吸都会吞入冰冷的雪水.有时前天晚上是一片晴朗,第二天拉开窗帘, 才发现已经积雪盈尺,连门都推不开了. 遇到这样的状况,公司行号常会停止上班,学校也透过广播宣布停课,可是令人 不解的是,唯有公立小学,即使那雪已经积得难以举步,却仍然上课,只见黄色的 校车,艰难地在路边接送小孩子,老师们则一大早就喷著白烟,铲开车子前后的积 雪,小心翼翼地开车去学校. 臣,十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪而停过七次课. 这是多麽令人不 解的事,犯的著在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗?小学的老师也太倒楣了 吧?於是每逢大雪而小学不停课时,都有家长打电话去骂,妙的是,每个打电话的 人,反映全一样-----怒气冲冲地责问,再满口道歉、笑容满面地挂上. 原因是,学校告诉家长:在纽约充满著百万富豪,但也有不少赤贫的家庭,后者 白天开不起暖气、供不起午餐,孩子的营养全靠学校的免费中饭(甚至多拿一些回 家当晚餐),学校停一天课,穷孩子就受一天冻、挨一天饿,所以老师们宁愿自己 吃苦,也不愿意停课. 或许有家长会说:何不让富裕的孩子留在家里,贫穷的孩子去学校享受暖气和营 养午餐. 学校的答覆是:我们不愿让那些穷苦的孩子感觉他们在接受救济. 因为施善 的最高原则是保持受施者的尊严. 省思笔记:为什麽救济他人还要保持他的尊严? 【爱的故事】 1-5-5 爱与被爱 纽 6十二个孩子 地突然流行一种怪病,患者都是幼儿,由於过去从无那样的病历,症状又恶 化得极快,使得群医束手,幼儿一个接一个地死去. 有位富翁的独子也染上这种病,富翁四处打,终於发现那病是由国外传来, 只有一种药可以救,而且能一剂见效.只是那种药非常昂贵,同时效期极短,即使 用乾冰保存,也只能维持七十二小时,加上疫苗是特别培养,一次必须购买整打包 装. 「我只需要一剂!」富翁打电报问. 「一剂不卖,必须订十二剂!」回电毫不通融. 为了救爱儿的命,虽然即使对富翁而言,也是极大的负担,他还是订了. 特效的针剂立刻在国外制妥,装箱空运过来,但是就在到达的前一刻,富翁的 独子却已等不及而断气,富翁的妻子抚仆纯,却见丈夫冲出门去,置爱儿的铺 於不顾. 原来富翁冲去了机场拿药,再昼夜不停地驱车到各地医院询问,遇见与他爱儿 患同样病的孩子,便留下一剂药离开.两天两夜不食不眠,他终於把药在过时之前 送给了十二个垂危的病童,但是当他苍白著脸跨进家门时,却被不知情的妻子狠狠 打了记耳光:「你这无情的东西,怪不得绝子!」 富翁并没有绝子,他有了十二个孩子,经常绕在膝下,全乡的人都说:那十二个 孩子的命是他赐予的. 省思笔记:小爱与大爱的区别是什麽? *注:以上故事取材自刘墉(民82)点一盏心灯.台北:水云斋文化公司. 【爱的故事】 1-5-6 爱与被爱 某 【看看别人、想想自己】: ? 看完单元中的爱的故事,我最喜欢的故事 是.?我喜欢这个故事是因为:z请勾选{ ? 1.写得很感人. ? 2.和我的情形有一些相似. ? 3.给我新的启示. ? 4.我过有人有一样的情形. ? 5.其他 . 【爱的资源】 李茂兴译(民87).追求未来与过去.台北:弘智文化. 俞筱钧译(民85).适应与心理卫生.台北:扬智文化. 黄耀汉译(民83).拥抱情爱.台北:张老师文化. 梁永安译(民87).四种爱.台北:立绪文化. 刘墉(民82).点一盏心灯.台北:水云斋文化. 1-5-7 爱与被爱