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韩 国是世界上第一个实现高等教育普 及化的发展 中国家 , 笔者经 比较研究后认 为 ,韩国实施 的高 等教育发展 战略值得 我 国学习 , 能为我国

2 1 世纪重点大学特别是有研究生 院的重 点大学 建设与发展提供 可资借 鉴的经验 .

一、弊冒研究生院制度概述韩国正规的研究 生院制度始于

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5 3 年根据国家教育大法 教育法》 (

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4 9 年) 制定的 《 研究生 院规定》 .5

0 年来 ,韩国的 研究生 院制度 日臻完善并呈现多样化 ,私有化 、国际化 发展 态势.韩国教育 部1999年春 制定、政府

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0 0 年批准启动 的 面向2

1 世纪的智力韩国 ( ~ p B r a i n K o r e a

2 1 ) 战略计划类似 于我国的

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1 工程 , 共有

1 4 所大学入 选世界一 流大学研 究 生院重点建设规划 ,

4 2 所地方 大学 进入全国优秀地方大学 重 点建设 项目,

1 2 所有传统特 色学科 优势的地 方性 大学 被列入 重点建设专 门研究生 院计划 . 韩国教育 与人力资源开发部

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0 3 年 网上 公布 的2001年教育年鉴显示 ,全 国共有

9 0

5 个研究生 院,其 中附设在大学 内的研究生 院8

8 7 个,独立研 究生院 ( I n d e p e n d e n t G r a d u a t e S c h o o

1 )

1 8 个.8

8 7 个大学附设研究生 院又分为普通研究生 院(Gr a d u a t e S c h o o

1 )

1 3

5 个,专门研究生院 ( G r a d u a t e S c h o o l P r o f e s s i o n a

1 )

6 1 个,特殊研究生院( G r a d u a t e S c h o o l S p e c i a

1 )

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1 个 .普通研 究生院属于综合 陛机构 ,专 门和特殊研 究生 院为专业性 机构 ( 以下统称专 门研究生院 ) . 而近 年来新建的 成人研 究生院 ,则为继续教育 机构 . 研 究生院的学 习年 限是 : 硕士学 位课程为2 年( 至少学完

2 4 学分) , 博士学位课程为

3 年(至少学 完36学分) .

二、韩国大掌研究生院的发展穰式1.研究生院 多样 化模式 在韩 国,最早 实施研究 生教 育的大学是汉城 国立大学 ,

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4 7 年不仅率先在全 国创办 了研究生 院,而且还借鉴国外特 别是 美国研究 生院成功 经验 于1

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9 年首创 了韩 国的专 门研究 生院―― 行政研 究生院和保健研究生 院, 因此 , 到5

0 年代 末,韩国的大学出现了普通研究生院和专门研究生院并存的格局. 韩国历届政府 制定的教育法 、 专项教育法规 以及实施的 一 系列高等教育改革与发展举措 , 极大地推动 了研究生 院的 改革和发展 .比如

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6 3 年修订的 国立学 校设置令 》不仅把 汉城 国立 大学 设置教育研 究生院的相 关内容写入这一法 案,而且规定设置教育研究生 院的 目的在于 培养具有优秀素质 的 中坚骨干教员和教育行政 家 ;

1

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2 年提出的 长期综合教 育计划方案) ) (

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7 2 ~1

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6 年) 主张未来的高等教育应该从数量 发展转 向质量提高 并加 强研 究生 院建 设;

1

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7 年制定的 第 二次 大学 发展

1 0 年计划》 (

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7 8 ~1

9 8 6年) 提出 了将发展 以研 究生 院为 中心的大学( 如汉城 国立 大学) 和加强研究生院的建 设作为

8 0 年代的课题 ;

1

9 7

9 年颁布 《 学 术振兴法 》进一步推 动 了研究 生院的发展 ;

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8 4 年公布的 韩国教 员大学设 置令 使汉 城国立大学研究生 院在担当在职教育 者的继续教育方面 颇具特色 ;