PDF《2017 年吉林省特岗教师招聘考试赠送卷参考答案及解析》

二是容易滋长自满情绪;

三是因好胜心太强而导致嫉妒心太强等. 对优等生的教育措施:严格要求,防止自满;

不断激励,弥补挫折;

消除嫉妒,公平竞争;

发挥优 势,全班进步. 中等生:也叫 一般生 或 中间生 ,是指那些在班级中各方面都表现平平的学生.中等生特点: 一是信心不足;

二是表现欲不强. 对中等生的教育措施: (1)班主任要重视中等生的教育,既要抓两头,也要抓中间,努力使中间因 素和积极的方面转化, 实现班级工作的良性循环. (2) 根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育. 后进生:指那些在学生成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生.后进生特点:求知欲不强,学习 能力较低;

自卑、复杂感强;

缺乏对的道德观念和分辨是非、善恶的能力;

多疑心理和逆反心理严重;

意志薄弱,没有良好的学习习惯. 对后进生教育措施: 关心热爱与严格要求相结合;

培养和激发学习动机;

善于发掘后进生身上的 闪 光点 ,增强其自信心和集体荣誉感;

针对后进生的个别差异,因材施教:对症下药;

对后进生的教育 要持之以恒.

五、案例分析题 24.【参考答案】 1.该班主任用无记名投票的方式评选了

3 名 坏学生 , 其用意是想严格要求学生, 让学生引以为戒, 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 以此对学生进行教育.但这种做法违反了德育原则中 利用积极因素克服消极因素 的原则,致使消极 因素增长. 2.身为一名教育工作者,应该在教育中因势利导,长善救失,运用各种形式,不断强化和发扬学生 自身积极向上的一面,抑制或消除落后的一面. ........