PDF《佛山科学技术学院》

佛山科学技术学院

2018 届本科毕业生就业质量年度报告

2018 年12 月目录学校概况

1 报告说明

3

第一章 就业基本情况

4 一 毕业生规模和结构

4 二 毕业生就业率及去向

7

(一) 毕业生的就业率.

7

(二) 毕业去向分布.10 三 就业流向

11 四 毕业生的升学情况

26 五 毕业生的创业情况

27

第二章 就业主要特点

29 一 就业指导服务情况

29 二 创新创业教育情况

31 三 促进毕业生就业的政策措施

33

第三章 就业相关分析

38 一 收入分析

38 二 专业相关度

44 三 就业现状满意度

50 四 职业期待吻合度

54

第四章 用人单位评价

57 一 用人单位对毕业生的评价

57 二 用人单位对学校就业服务工作的评价.58

第五章 就业发展趋势分析.59 一 本校就业趋势性研判

59 二 就业率变化趋势

60 三 就业特点变化趋势

61

(一) 职业变化趋势.61

(二) 行业变化趋势.61

(三) 用人单位变化趋势.62

(四) 就业地区变化趋势.63 四 就业质量变化趋势

64

(一) 月收入变化趋势.64

(二) 专业相关度变化趋势.70

(三) 就业现状满意度变化趋势.76

(四) 职业期待吻合度变化趋势.80

第六章 就业对教育教学的反馈.83 一 对人才培养的反馈.83

(一) 对学校的总体满意度.83

(二) 就业对教学的反馈.88

(三) 通用能力培养.93 二 改进措施.95

图表目录 学校概况

1 报告说明

3

第一章 就业基本情况

4 表1-1 本校

2018 届毕业生的性别结构.4 表1-2 本校

2018 届毕业生的生源结构.4 表1-3 本校

2018 届各学院毕业生人数.5 表1-4 本校

2018 届各专业毕业生人数.5 图1-1 毕业生的就业率.7 表1-5 各学院毕业生的就业率.8 表1-6 各专业毕业生的就业率.8 图1-2 毕业去向分布.10 表1-7 毕业生从事的主要职业类.11 表1-8 各学院毕业生实际从事的主要职业.11 表1-9 各专业毕业生实际从事的主要职业.12 表1-10 毕业生就业的主要行业类.14 表1-11 各学院毕业生实际就业的主要行业.14 表1-12 各专业毕业生实际就业的主要行业.15 图1-3 不同类型用人单位需求.18 图1-4 不同规模用人单位需求.18 表1-13 各学院毕业生的用人单位类型分布.19 表1-14 各专业毕业生的用人单位类型分布.19 图1-5 各学院毕业生的用人单位规模分布.21 图1-6 各专业毕业生的用人单位规模分布.22 图1-7 毕业生在广东省就业的比例.25 表1-15 主要就业城市需求.25 图1-8 毕业生的升学比例.26 图1-9 毕业生读研院校的主要类型.26 图1-10 毕业生的自主创业比例.27 图1-11 毕业生自主创业的原因分布(合并数据)28 表1-16 毕业生实际创业的行业类(合并数据)28

第二章 就业主要特点

29 图2-1 毕业生对就业指导服务的总体满意度.29 图2-2 各学院毕业生对就业指导服务的总体满意度.30 图2-3 毕业生接受就业指导服务的比例及有效性评价(多选)31 图2-4 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例(多选)31 图2-5 创新创业教育改进需求(多选)32 图2-6 创业教育对毕业生创业能力、知识和素养方面的影响.32

第三章 就业相关分析

38 图3-1 毕业生的月收入.38 图3-2 各学院毕业生的月收入.39 图3-3 各专业毕业生的月收入.40 图3-4 工作与专业相关度.44 图3-5 各学院毕业生的工作与专业相关度.45 图3-6 各专业毕业生的工作与专业相关度.46 图3-7 就业现状满意度.50 图3-8 各学院毕业生的就业现状满意度.51 图3-9 各专业毕业生的就业现状满意度.52 图3-10 职业期待吻合度.54 图3-11 各专业毕业生的职业期待吻合度.55

第四章 用人单位评价

57 表4-1 用人单位对本校毕业生的评价情况.57 图4-1 用人单位对本校毕业生的总体满意度.58 图4-2 用人单位对学校就业服务工作的满意度.58

第五章 就业发展趋势分析.59 图5-1 就业率变化趋势.60 表5-1 主要职业类需求变化趋势.61 表5-2 主要行业类需求变化趋势.61 图5-2 不同类型用人单位需求变化趋势.62 图5-3 不同规模用人单位需求变化趋势.62 图5-4 毕业生在广东省就业的比例变化趋势.63 表5-3 主要就业城市需求变化趋势.63 图5-5 月收入变化趋势.64 图5-6 各学院毕业生的月收入、与本校

2017 届对比.65 图5-7 各专业毕业生的月收入、与本校

2017 届对比.66 图5-8 专业相关度变化趋势.70 图5-9 各学院毕业生的工作与专业相关度、与本校

2017 届对比.71 图5-10 各专业毕业生的工作与专业相关度、与本校

2017 届对比.72 图5-11 就业现状满意度变化趋势.76 图5-12 各学院毕业生的就业现状满意度、与本校

2017 届对比.77 图5-13 各专业毕业生的就业现状满意度、与本校

2017 届对比.78 图5-14 职业期待吻合度变化趋势.80 图5-15 各专业毕业生的职业期待吻合度、与本校

2017 届对比.81

第六章 就业对教育教学的反馈.83 图6-1 毕业生对母校的满意度.83 图6-2 各学院毕业生对母校的满意度.84 图6-3 各专业毕业生对母校的满意度.85 图6-4 毕业生对母校的教学满意度.88 图6-5 各学院毕业生的教学满意度.89 图6-6 各专业毕业生的教学满意度.90 图6-7 工作中最重要的通用能力(多选)93 图6-8 母校学习经历对各项通用能力的影响.94

1 学校概况 佛山科学技术学院起源于

1958 年创办的佛山师范学院和华南农学院佛山分院,

1986 年成 立佛山大学,1995 年组建全日制本科佛山科学技术学院.学校是首批广东省高水平理工科大 学建设高校、广东省博士学位授予立项建设单位.(软科)2018 年 中国最好大学排名 中全 国综合实力位居

381 名. 学校现有江湾、仙溪和河滨三个校区,总面积

3950 亩,建筑面积

60 余万平方米,教学 科研仪器设备总值 38464.68 万元,中外文文献

176 万册、电子文册

400 万册.设有

15 个二级 学院,与企业、行业协会共建了

23 个特色产业学院,现有

6 个省重点学科,拥有

6 个硕士学 位授权一级学科点和

5 个硕士专业学位授权类别,53 个本科专业,理工科专业达 66.04%,全 日制在校本科生、研究生达

17986 人.现有教职工

1501 人,其中专任教师

1016 人、正高职 称172 人、博士学位教师

511 人.高水平理工科大学建设以来,引进双聘院士

5 人,长江学 者、国家杰青、万人计划专家

25 人,国家优青、省级人才计划项目获得者

26 人,珠江学者

4 人,海外著名大学教授、企业高管

15 人等

122 位高层次人才. 学校以立德树人为根本任务,以培养基础扎实、精于实践、勇于创新、敢于创业的高素 质应用型人才为目标,不断提高人才培养质量.目前获国家级教学成果二等奖

2 项、有国家 级新工科研究与实践 专业改革类项目

2 项,有国家级特色专业

2 个、省级特色专业

10 个、 省级专业综合改革试点

10 个、重点专业

3 个、战略性新兴产业特色专业

1 个、应用型人才培 养示范专业

4 个;

省级精品课程

2 门、精品开放课程

14 门.建有国家级大学生校外实践教学 基地

1 个、省级大学生校外实践教学基地

17 个;

省级人才培养模式创新实验区

5 个;

省级应 用型本科人才培养示范学院

2 个;

省级卓越人才培养计划

3 项;

省级教学团队

10 个;

省级国 际化人才培养基地

2 个;

省级大学生创业示范基地

1 个;

省级实验教学示范中心

9 个;

获省 级教学成果奖

31 项.2017 年有两个专业通过中华工程教育学会(IEET)认证. 学校加强科学研究,服务地方能力不断提升.现有国家技术(氢能)标准创新基地

1 个(该 领域全国唯一),联合拥有先进制造科学与技术广东省实验室(季华实验室)1 个.拥有广东省 氢能技术重点实验室

1 个、广东高校重点实验室

2 个、广东省人文社科研究基地

2 个、省级 新型研发机构

1 个、广东省工程技术研究中心

35 个、广东省产业技术创新联盟

4 个、佛山市 创新平台

31 个.2016 年以来,承担国家自然科学基金等国家级项目

75 项,获得省部级科技 成果奖

7 项,申请专利

3980 项,获得授权专利

1322 项.科研项目总经费在广东省高校连续

8 年排名第八,2017 年达到 3.98 亿元.培育高新技术企业

114 家,入库

36 家,开发高新技术 产品

81 件.

2 学校积极融入粤港澳大湾区建设,推进国际合作与交流,先后与

20 多个国家和地区多所 高校建立了友好校际关系,进行学术交流、科研合作和学生联合培养,建有中德工程学院等 国际合作平台. 学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精........