PDF《中国地质大学》

中国地质大学 China University of Geosciences 学位与研究生教育质量报告 (2015-2016 学年) 中国地质大学(武汉)研究生院 二?一七年三月 中国地质大学(武汉)2015-2016 学年度学位与研究生教育质量报告 中国地质大学(武汉)2015-2016 学年度学位与研究生教育质量报告 目录学位与研究生教育质量报告编写说明

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第一章 学位与研究生教育基本情况

2 1.

1 学校研究生教育基本情况

2 1.2 学科与学位授权点情况

3 1.3 在校研究生情况

7 1.4 导师队伍基本情况

11 1.5 教育教学资源情况

12 1.6 改革与成效

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第二章 研究生生源质量

16 2.1 规模及结构

16 2.2 研究生录取率

18 2.3 研究生来源结构

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第三章 研究生培养过程质量

25 3.1 研究生课程建设情况

25 3.2 加强案例教学与实践教学,提高培养质量

25 3.3 重视硕博一体化培养,强化淘汰分流机制

26 3.4 研究生论文发表与科研成果

26

第四章 研究生培养结果质量

28 4.1 学位授予质量

28 4.2 研究生就业质量

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第五章 研究生思想政治教育与创新能力培养.36 5.1 研究生思想政治教育

36 中国地质大学(武汉)2015-2016 学年度学位与研究生教育质量报告 5.2 研究生创新实践教育

38 5.3 研究生校园文化活动

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第六章 研究生教育国际化

39 6.1 国际交流与合作情况

39 6.2 外籍科技专家开设研究生专业课程情况

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第七章 研究生奖励资助情况

44 7.1 绿色通道

44 7.2 国家助学贷款

44 7.3 国家奖助学金

44 7.4 学校奖励资助

45 7.5 社会个人与团体资助

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第八章 研究生质量保障体系

46 8.1 完善研究生教育管理制度

46 8.2 加强研究生教育管理队伍建设

46 8.3 设立研究生教育质量管理机构

47 8.4 健全研究生生源质量保障机制

47 8.5 加强研究生导师队伍建设

47 8.6 建立学位授权点动态调整机制

48 8.7 完善研究生培养质量管理体系

48 8.8 构建学位授予质量保障机制

49 8.9 完善研究生奖助体系

49 8.10 加强质量文化与学风建设

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第九章 研究生教育进一步改革与发展的思路.50 9.1 发展思路

50 9.2 发展目标

50 9.3 实施研究生教育八大计划

51 中国地质大学(武汉)2015-2016 学年度学位与研究生教育质量报告

1 学位与研究生教育质量报告编写说明 研究生教育作为国民教育的最高层次和国家创新体系的重要组成部分, 承担着高端 人才供给和科学技术创新的双重使命.服务需求,提高质量,内涵发展是新时期研究生 教育的核心任务.为贯彻落实国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育 质量保证和监督体系建设的意见》 (学位〔2014〕3 号)文件精神,不断强化质量意识, 学校从

2015 年起编写学位与研究生教育质量年度报告. 通过编写 2015-2016 (时间节点 为2015 年9月1日-2016 年8月31 日)学年度质量报告,对2015-2016 学年度学校的 学位与研究生教育工作进行全面梳理和总结,完整反映研究生招生、培养过程、学位授 予、研究生毕业及就业、质量保障体系建设、国际化等情况,突出年度重大研究生教育 综合改革成果,分析目前存在的问题,提出可持续发展的对策等内容,进一步推动研究 生教育思想观念、教育体制和运行机制的创新,不断提高研究生培养质量. 中国地质大学(武汉)2015-2016 学年度学位与研究生教育质量报告