PDF《2016 年度报告》

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1 - 上海师范大学与俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立格拉祖 诺夫音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育项目

2016 年度报告

一、办学基本情况 本合作办学项目于

2014 年报经教育部批准,纳入国家 普通高等学校教育招生计划,参加全国普通高等学校统一入 学考试,并符合相关招生录取规定和要求,每年招收学生

40 名,迄今在校生已达

119 人,其中钢琴专业

45 人,占总学 生数的 37.

8%;

声乐专业

50 人,占学生数的 42%;

器乐专业

24 人,占学生数的 20.2%.

二、培养方案

(一)培养目标与人才规格 本专业培养具有国际化视野和现代音乐观念,掌握音乐 学科基本理论和扎实的音乐演绎基础,能在国内外音乐专业 团体和各类文化艺术单位从事音乐表演、艺术指导、音乐教 学和管理等工作的应用型人才. 培养要求:本专业学生主要学习音乐的基础知识、基本 理论和基本技能,受到音乐理论和实践方面的基本训练,具 备从事音乐演出和教学的基本能力和一定的音乐研究能力.

(二)学制与学分 本专业的标准学制为

4 年,有效学习年限为

6 学年.本 专业总学时数为 2528,总学分数为 160,其中学位课程为

56 -

2 - 学分.

(三)专业培养模式及特点 1.课程体系结构 为更好地培养具有国际视野和专业水准的音乐表演类 人才,同时为了促进中俄合作办学项目的深入开展,完善课 程体系的科学过渡,特采用专业必修课与限定选修课和任意 选修课呈递进式结构的培养模式,根据不同的专业方向使用 三大模块将本专业课程有机结合.在每个模块中,都设置了 专业基础知识与专业拓展知识的课程衔接,既培养学生对理 论知识的掌握,又进一步促进他们向实践方面纵深发展.通 过此种阶梯式的课程体系,既可以让学生在共有的基础模块 中获得夯实的专业基础理论,又可在拓展课程中得到充分的 理论支撑与技术能力的培养, 使学生的知识结构和演唱 (奏) 能力更加符合市场和社会的需求. 2.实践教学环节 课堂教学实践:本专业非常注重实践课程的建设有一半 以上的实践课程,其中包括专业课、室内演唱、钢琴即兴伴 奏、室内乐等. 舞台演艺实践:包括师生音乐会、教学音乐会、综合音 乐会、毕业音乐会以及相关艺术门类表演与排练实践等.

(四)毕业与获得学位的条件 参见上海师范大学《学生手册》(2016 年版)中"上海 -

3 - 师范大学实施学分制学生学籍管理办法"及"上海师范大学 关于学士学位授予的规定".

三、教学运行管理

(一)管理人员信息 中方管理人员占总数的 60%;

俄方管理人员占总数的 40%. 中方管理人员姓名 性别 现任职单位 学位 结构 职称 职务 施忠 男 音乐 学院 硕士 教授 执行院长 明虹 女 博士 副教授 副院长 张春良 男 硕士 教授 音乐表演专业负责 人 丁佳 女 硕士 - 教务专员 林鸿 女 硕士 - 中外交流合作管理 刘蕴 女 博士 - 联络人 俄方管理人员VLADIMIR SOLOVYEV 男Petrozavodsk State Glazunov Conservatory 博士 教授 校长 KAMIROVA ANTONINA 女 博士 副教授 副校长 VARSHUKOVA VIKTORIA 女--外事秘书 SHBANOV ANDREI 男 硕士 讲师 教务专员

(二)教师人员信息一览 中方教师占教师总数的 64%;

俄方教师占教师总数的 36%. 中方 选派 教师 姓名 性别现任职 单位 学位 从事教育、 教 学工作年限 教授课程 明虹 女 音乐 学院 博士