PDF《PPT课件设计原则和实用技巧》

2011年9月中 第26期 总第248期115

115 CETE 教学园地 中国教育技术装备 课程、教法与装备

1 引言 PowerPoint(以下简称PPT)演示文稿制作 软件,由于它的功能强大,简单易学,能方便 地将文字、图形图像、动画、音频和视频素材 插入到演示文稿中,制作出集各种多媒体元素 于一体的演示型课件,深受广大教师的喜爱.

目前,各级各类学校一线教师自制的课堂教学 课件基本上都是PPT课件,应用十分广泛,PPT 已经成为课堂中辅助教学的重要工具. 然而在教学应用中,不难看出PPT课件在 设计制作方面还存在诸多问题.1)PPT课件的 运用变成教材搬家,文字顶天立地,满屏密密 麻麻,学生接受超量信息的灌输,容易造成视 觉疲劳.2)设计过于简单,缺乏构思,PPT变 成讲课提纲,课件的运用仅仅是以屏幕代替黑 板.3)文字颜色与背景颜色搭配不合理,文 字不清晰,刺激弱化,影响学生的学习效果. 4)背景设计不合理,有的为做背景图片而做背 景图片,而没有考虑背景图片是否与讲课主题 有关系;

有的背景颜色杂乱,影响学生的注意 力.5)版面布局不合理,元素乱摆放,影响学 生观感. 笔者认为存在这些问题的主要原因,首先 是教师对PPT演示文稿的基本特征缺乏认识;

其次,在课件设计中缺少认知科学理论的指导研 究;

再次,在课件设计艺术性方面也缺乏必要 的知识及修养.

2 PPT课件设计原则 2.1 简洁 PPT软件具备信息传播辅助性特征.人们一 般都把PowerPoint一词理解为 演示文稿制作 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.26.115 PPT课件设计原则和实用技巧 郑静华 范婷婷 李百怡 张燕 软件 ,但从英汉词典里可以查到它还有 要点 重点 的含义.从这个角度理解,PPT应 该是信息传播的辅助工具,它所承载和演示的 信息只是信息的要点和重点,在信息承载的过 程中起到突出、强调和提示的作用,帮助人们 更好地抓住要点进行信息加工,而不是像Word 一样,用来编辑和承载整篇文档供人们详细阅 读.其次,PPT跟其他多媒体课件不一样,它更 依赖于教师的讲解来描述更多细节.所以,PPT 不能教材搬家,要尽量简洁,用自己归纳总结 的语言展现给学生.此外,简洁也比较有利于 学生的记忆,一堂课,学生如果能理解并记住 教师讲的几个要点,那课就是成功的. 2.2 清晰 清晰包含两层意义.第一层意义是清晰的 逻辑.PPT是以页为基本单位,每一张幻灯片都 是一个相对独立的页面,页与页之间的联系是 根据它所承载的知识体系逻辑关系体现,既有 知识点的连续性,又有知识点的转换,所以幻 灯片的制作应该体现知识体系的逻辑性.第二 层意义是清晰的文字.PPT最终是要演示给学 生观看,而且一般都是通过投影放映给学生观 看,所以文字一定要清晰,要使最后一排学生 能观看清晰.另外,有的投影的色彩模式与显 示器的色彩模式不一样,或是投影的灯老化等 原因,经常会出现投影失真的问题,所以幻灯 片更加要清晰. 2.3 形象 认知科学理论认为,人们在认知的过程 中,不同的阶段对信息媒体有不同的需要,一 般在最初的探索阶段主要采用能提供具体信息 摘要从目前课堂教学中广泛使用的PPT课件在设计制作方面存在的 问题出发,从PPT的基本特征及课件设计制作的认知规律入手,分析 PPT课件设计的原则.针对存在的问题提出PPT课件设计的实用技巧, 寻求改进PPT课件设计制作中存在问题的方法,提高PPT课件设计制作 水平,使PPT课件真正成为广大教师教学工作的得力助手. 关键词 PPT课件;