PDF《语文科试题参考答案及评分标准》

(一) 《为梦想拼尽全力》 (14 分) 13.(2 分)写中考失利后,"我"没有放弃,继续为梦想拼尽全力,终获成功的故事. (或:写 "我"在中考栽过跟头后,重拾信心,继续努力,最终赢得高考的故事. ) 【评分标准:2 分.意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 14.(4 分) 答案示例: ⑴"偷偷"是瞒着别人的意思.用神态描写的方法刻画出"我"不能进入实验班的委屈和不 甘,同时也写出了"我"对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理. ⑵"割开"一词生动形象地写出了"我"经过努力取得优异成绩后,信心骤增的心理. 【评分标准:每小题

2 分.意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 15.(3 分) 答案示例: A.运用环境描写的方法,衬托出"我"中考失利后伤心、失落、沮丧的心境. B.运用心理描写的方法,刻画出"我"高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情. 【评分标准:3 分.描写手法回答正确给

1 分,赏析正确给

2 分.意思相近即可,有欠缺酌 情扣分】 16.(3 分)不能.因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法,侧面衬托出"我"的 勤奋刻苦.如果删去,就不能突出"我"为梦想而拼尽全力的执着. 【评分标准:3 分.判断正确不说明理由给

1 分.意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 17.(2 分)运气往往是为那些努力付出的人做准备的,越是努力,运气越好. 【评分标准:2 分.意思相近即可,有欠缺酌情扣分】

(二) 《俭以养德》 (11 分) 18.(2 分)俭以养德(或"静以修身,俭以养德" ) 19.(4 分)第④段运用了举例论证的方法,列举云南省省委书记白恩培这一典型的事例,从反 面有力地论证了"不能坚守节俭的底线,最终害人害己"的论点. 第⑤段运用了道理论证的方法,引用了《左传》和白居易的名言警句有力的论证了"节俭可 以给人带来益处,奢侈会把人推向深渊"这一论点. 【评分标准:4 分.论证方法

2 分,作用

2 分.意思相近即可,有欠缺酌情扣分】 语文科参考答案及评分标准 第3页(共3页) 20.(2 分) B 21.(3 分) 示例:俭以养德,一个"俭"字,说起来容易做起来难,只有做到,我们才能保持 自己的操守,砥砺自己的德行,不断提升自己! 【评分标准:3 分.回应论点给

1 分,能结合文章内容用自己语言总结全文给

2 分.有欠缺 酌情扣分】

四、写作与表达(50 分) 22.写作提示: 题一:这是一道材料作文题,所提供的三则材料贴近学生生活.主题涉及"成长体悟" 、 "精 彩人生" 、 "关注自我" 、 "珍惜当下" 、 "真实心迹"等方面,命题的意图在于引导学生以积极健康 的心态去规划人生.写作时可围绕其中之一进行立意.可以写记叙文,叙述自己或他人的经历和 故事,抒发自己的真情实感;

也可以写议论文,针对自己所选的主题,提炼论点,展开论述. 题二:本题要求学生根据所提供的语境扩写一篇记叙文,命题意图在于引导学生寻找、发现 和体悟生活中的美.主题涉及"感悟发现" 、 "温暖感动" 、 "交流互动" 、 "品味美好"等方面.扩 写点主要是旅途中的见闻和感受(包括人、景、事、物) .写作时可选择一两个扩写点进行构思, 可以叙述旅途中的人和事,也可以由景和物展开联想,感受生活中的美好,传递正能量……总之, 前面可以补充环境、背景、原因;

中间可以叙述见闻、展开情节、抒发情感. 作文等级评分标准 等级项目 A 内容 B 表达 C 书写 一类卷 (50-45) 切合题意, 思想健康, 中心突出, 内容充实, 感情真切. 构思巧妙,结构严谨,条 理清楚, 语言生动,有文采. 书写规范、工整、美观, 卷面整洁,格式正确. 二类卷 (44-38) 切合题意, 思想健康, 中心明确, 内容充实, 感情真实. 构思合理,条理清楚, 语言较生动,较有文采. 三类卷 (37-30) 基本合题意,中心较 明确, 内容较具体,情感尚 真实. 结构较完整,条理尚清 楚,语言尚通顺,有少量 病句. 书写较规范、 工整, 偶有 错别字, 格式正确, 有少 量涂改. 四类卷 (29-21) 基本合题意,中心尚 明确,内容欠具体. 结构尚完整,有一定条 理,语言欠通顺,病句较 多. 五类卷 (20-11) 严重偏题,中心不明 确,内容空洞. 结构混乱,条理不清,语 言不通,语病多. 书写潦草,卷面较模糊, 涂改较多,较难辨认. 六类卷 (10-0) 文不对题或没有中心, 不知所云. 结构混乱,语病严重,文 理不顺,不能成篇. 乱涂乱改, 字迹潦草, 卷 面极模糊,无法辨认.