编辑: 5天午托 2019-07-18

15、 答案:A 解析:3 分. A 项属于强加因果,照片从拍摄到公布经历的时间长的原因不是这个.

16、 答案: 超大质量的黑洞是宇宙空间内存在的一种质量在太阳的几百万倍以上, 密度极大体积 极小的天体. 解析:4 分. 考查学生整合信息,归纳能力.

17、 答案:?把地球上的

8 台射电望远镜组合起来,形成一个口径如地球大小的 虚拟 望远镜. ?将收集到的庞大的数据装到硬盘里,空运到 MIT,交给布曼博士和她的机器算法团队 ?在某一测试阶段,把合作组织拆分成

4 个独立的分析团队,各自独立分析数据. 解析:5 分. 考查学生的概括归纳能力.

18、 答案:①清新,朝气,使人精神清振 ②清淡,隐约,使人向内收敛 解析:考查散文内容的梳理,需从原文中找到相应的段落,摘取词语填入空格中.

19、 答案:①南窗边应该要有一张书桌,能放冬日进来取暖,书桌旁有一盆腊梅更好;

②东窗对 着朝阳已然很不错,窗外如果有一株古梅或海棠,还可以欣赏更多景色;

③西窗可以欣赏压 山的红日,窗边也应该要有桌子可以喝茶,窗外如果能看到田间小径、山脚树林更好;

④北 窗的窗外希望有一带距离五尺左右古老的透出点微黄的颜色、 生几片清翠石斑的古墙, 墙边 可以种上一行疏竹. 解析:考查文章内容理解,需要将相关语句进行提炼、整合,答案散布在全文中,切忌漏掉 要点.

20、 (1)答案:这句话运用了拟人的修辞手法, 倦意 把苍蝇、微尘人格化了,生动形象地 写出夕阳西照之时, 劳动了一天的房主人微微疲倦的状态, 衬托西窗给人带来的宁静、 舒适、 惬意的感觉,表达作者对西窗的喜爱. 解析:考查修辞手法的赏析,需先点明修辞,再结合句意写出对象特征,最后与作者情感相 联系,写出作者情感态度. (2)答案:这句话运用了排比的修辞手法,通过 有风 有月 有雨 有雪 等的 列举,展现了墙边疏竹在不同时候展现的不同风姿,表达了作者对北窗的喜爱. 解析:考查修辞手法的赏析,排比修辞的鉴赏需结合文章内容加以解答,注意联系上下文, 准备理解作者表达重点及思想情感.

21、 答案: ①内容上,写南窗、东窗和西窗的好,为下文写北窗作铺垫,更加衬托作者对北窗的喜爱;

用大量笔墨写南东西窗,更好地表现作者对窗子的了解和热爱. ②结构上,照应标题 书房的窗子 ,丰富文章内容. 解析:考查学生对文章内容的理解,分析花大量笔墨写南窗、东窗和西窗的作用,需要从结 构上和内容上进行作答.

22、 答案:同意该观点.作者对窗子的认识不是纯实际和实用,包含了审美的态度和境界. ①窗子打通人与自然的界限, 作者认为窗子的功用是到处都一样, 而窗子的方向缺因各人的 嗜好不同. ②文中多处直接引用古典诗文名句和文言色彩的词语,采用排比的修辞,句式错落有致,对 窗子的认识具有美感. ③通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来, 虚实相生, 动静结合, 增强了画面感, 营造了诗的意境,使行文摇曳多姿,富有变化,强化了作者对北窗的偏爱. 解析:本题为探究题,需要学生就该观点进行表态,并联系上下文找准作者对窗子 实际实 用 的认识和 审美 的认识,重点分析后者.

23、命题作文:《别担心,我可以的》 答案:略 解析: 审题立意:

1、明析 别担心 的对象: 学生需要梳理清楚 别担心 的对象,因为 别担心 的对象不同可以导向不同的情感感悟.一句 别担心 其实写出了自己对不同对象主体关爱的回应.

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