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医药也如此.这么一想,这事情可就大起来了:大 师出教育

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4 约古人一有病,最初只好这样尝一点, 那样尝一点,吃了毒的就死,吃了不相 干的就无效, 有的竟吃到了对证的就好起来, 于是知道这是对于某一种病痛的药. 这样地累积下去,乃有草创的纪录,后来渐成为庞大的书,如《本草纲目》就是. 而且这书中的所记,又不独是中国的,还有阿刺伯人的经验,有印度人的经验, 则先前所用的牺牲之大,更可想而知了. 然而也有经过许多人经验之后,倒给了后人坏影响的,如俗语说 各人自扫门 前雪,莫管他家瓦上霜 的便是其一.救急扶伤,一不小心,向来就很容易被人 所诬陷, 而还有一种坏经验的结果的歌诀, 是 衙门八字开, 有理无钱莫进来 , 于是人们就只要事不干己,还是远远的站开干净.我想,人们在社会里,当初是 并不这样彼此漠不相关的,但因豺狼当道,事实上因此出过许多牺牲,后来就自 然的都走到这条道路上去了.所以,在中国,尤其是在都市里,倘使路上有暴病 倒地,或翻车摔伤的人,路人围观或甚至于高兴的人尽有,肯伸手来扶助一下的 人却是极少的.这便是牺牲所换来的坏处. 总之,经验的所得的结果无论好坏,都要很大的牺牲,虽是小事情,也免不掉 要付惊人的代价.例如近来有些看报的人,对于什么宣言,通电,讲演,谈话之 类,无论它怎样骈四俪六,崇论宏议,也不去注意了,甚而还至于不但不注意, 看了倒不过做做嘻笑的资料.这那里有 始制文字,乃服衣裳 一样重要呢,然 而这一点点结果,却是牺牲了一大片地面,和许多人的生命财产换来的.生命, 那当然是别人的生命,偶是自己,就得不着这经验了.所以二切经验,是只有活 人才能有的,我的决不让别人讥刺我怕死,就去自杀或拼命的当,而必须写出这 一-点来,就为此.而且这也是小小的经验的结果. 师出教育

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5 六月十二日 (选自三辰影库音像出版社《鲁迅散文》,有删改) 5. 第2段作者举《本草纲目》的例子,有何作用? (2 分) 【参考答案】这段主要写了宝贵的经验所付出的牺牲,是对第一-段的详细表述, 举的例子, 也丰富了文章的可读性,并且引出了第三段一--不好的经验也付出了 牺牲. 6.联系划线句子,说说鲁迅散文的语言风格? (2 分) 生命,那当然是别人的生命,偶是自己,就得不着这经验了.所以一切经验, 是只有活人才能有的,我的决不让别人讥刺我怕死,就去自杀或拼命的当,而 必须写出这一点来,就为此.而且这也是小小的经验的结果. 【参考答案】既富于形象性又富于情感性,语言具有强大的战斗力、杀伤力. 我的决不上别人讥刺我怕死就去自杀或拼命的当 就形象的讽刺了国人的麻 木不仁,无论进步人士如何宣传,国人始终不为所动.此外,用词精当,表现 力强. 7.读了短文之后,你对 经验 有怎样的认识? (2 分) 【参考答案】本草之经验,牺牲的有健康,也有生命,换来的更是健康,生命;

而关于救死扶伤的经验,牺牲的是道德,更有生命,留下的,更会是无可挽救 的健康,生命. 师出教育

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6 8.下列对本文相关内容的分析,不正确的一项是( ) (2 分) A.鲁迅是著名的文学家、思想家,代表作品有《呐喊》 《彷徨》等. B.普通的书,里面可能有丰富的宝藏,也可能有捕风捉影的记载. C.第3段连续引用俗语,目的是增添作品的文采,增强文章可读性. D.短文通过对当时社会种种现象的分析,暗含着强烈的讽刺意味. 8.选C[解析]引用俗语不是为了文章增强文采,而是使文章更加通俗易懂. 兰溪棹歌戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看. 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩. 9.从写景和抒情两个角度看,这首诗运用了( )和( )的表达技巧.(2 分) [参考答案]动静结合借景抒情. (2 分) [解析]前两句静景,后两句动静,写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情. 10.诗的前两句描绘了怎样的图景? (2 分) 【参考答案】描绘出了一幅雨后春夜图.首句写出了雨后的春夜,月色显得更 加清澄;