PDF《12 新闻》

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12 新闻 ・ 主编:杨咏梅 编辑:王强 校对: 邹大洪 实习校对: 唐晓华

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2013 年2月27 日 星期三 以服务求发展 培养高水平技术技能人才 ―― ―顺德职业技术学院特色发展之路 AD 2012年5月, 在参加广东省18所国家 示范性 (骨干) 高职院校单独招生及高 职院校面向中等职业技术学校对口自主 招生中, 顺德职业技术学院成为报考热 门, 共有来自广东省各地市的2000多名 考生角逐14个专业的760个名额. 顺德职 业技术学院自2009年开始自主招生以来, 报考和被录取的考生逐年攀高, 从50多 人报考录取38人, 到2011年的1000多人 报考录取不到500人, 再到2012年报考录 取比列为3∶1, 学校受学子青睐可见一斑. 2012年6月, 由顺德职业技术学院与 马来西亚UCSI大学合作共建的马来西亚 UCSI大学顺峰烹饪学院在吉隆坡正式挂 牌成立, 这是中国高等教育在海外建立 的第一个烹饪学院, 顺德职业技术学院 成为首个 吃螃蟹者 , 开创了中国烹饪 高等教育走向世界的先河. 回望顺德职业技术学院2012年的岁 月,可谓精彩此起彼伏,喜报纷至沓来. 创造这份精彩的是怎样的一所学校 呢? 近日, 笔者走进这所国家骨干高 职院校建设单位, 探寻其精彩背后更多 的故事. 主动服务地方经济社会发展 高等职业教育与社会经济发展的关 系如何, 特别是与当地的经济、 产业的 关系怎样, 最能显现其在当地的社会地 位. 顺德职业技术学院的根据地方经济 社会发展需要和办学实际, 提出了 三个坚持 的办学定位:在办学类型上,坚持高等职业教育方向, 办出高职特色;

在服务面向上, 坚持面向区域经济建设 主战场, 服务地方;

在人才培养目标上, 坚持培养高素质高技能人才, 满足社会 对技能型人才的需求. 并确立了 立足 地方, 以人为本, 崇尚品位, 办出特色 的办学理念. 立足地方, 不光是学校办在这个地 方, 关键的一点是学校设置的专业、 培 养的人才类型, 是否与当地的经济发展 紧密地结合.当地的支柱产业是哪些,最需要的人才是哪些, 就应设置相应的 专业. 顺德是制造业基地, 有 两家一 花 , 顺德职院建设的重点专业也与顺德 经济的支柱产业相结合. 比如说家具, 该院的设计学院, 不 光有家具设计专业, 还有工业设计、 平 面设计、 园林绿化、 室内装饰设计、 包 装设计等等, 以家具设计为龙头, 支撑 整个顺德家具行业的发展, 家具设计成 为首批国家级试点专业. 业界只要讲到 高职院校的家具设计专业, 必定会提到 顺德职院. 第二个优势专业是制冷, 顺德是中国的 家 电之都 , 美的、格兰仕、 科龙、 万家乐、 万和都是在全国有 影响的家电企业, 顺德职院针对这些企 业的需要设置了制冷专业, 这个也是首 批国家级试点专业. 再一个是涂料化工, 顺德的涂料占全国市场的份额很大, 那 么学校的化工涂料专业也办成了优势专 业. 还有一个就是智能家电. 这四个专 业是顺德职院的优势专业, 而这四个优 势专业依托的恰恰就是顺德先进制造业 里的支柱产业, 与顺德的经济发展紧密 结合. 以超前的视野瞄准产业转型升级.顺德现在正在进行产业转型升级和 三大 改革, 因此, 顺德职院在保持原有 的优势专业的情况下, 又开出了一些新 的专业, 这些新的专业也是紧密围绕顺 德的产业转型升级和社会发展需要的.顺德政府要向民间下放权限, 社会工作 就需要大量人才, 顺德职院根据顺德的 社会发展在全国同类院校中率先开设社 会组织管理专业方向, 这是紧密结合顺 德目前的改革和政府职能转变所开设的 专业. 超前的视角也让他们瞄准了另一个 蓬勃兴起的产业―― ―第三产业. 最近几 年, 顺德的第三产业即现代服务业发展 迅速, 他们根据这一发展趋势, 把重点 转移到现代服务业对顺德未来的支撑上, 积极打造旅游、 酒店、 餐饮、 物流、 电 子商务等专业. 这种超前思维、 超前布 局, 就是希望培养出超前的人才, 引领 地方经济和社会发展. 最明显的例子, 莫过于酒店管理人 才, 现在顺德的五星级酒店还凤毛麟角, 但按照发展规划和布局, 顺德在未来几 年内会建起很多五星级酒店, 如果现在 培养的人还是处于三星级、 四星级酒店的水 平, 就不能满足未来的需求. 如果现在就按 五星级酒店甚至是按国际标准来培养人才, 学生毕业出来就能胜任所有星级酒店的工 作. 所以, 人才超前培养, 本身就是一种引 领. 顺德职院院长夏伟说: 三流的高职 依赖经济发展,二流的高职服务经济发展, 一流的高职引领经济发展. 顺德职院 正在向着一流的高职教育迈进. 创建校企共育人才新模式 学校以国家重点培育院校建设为契机, 点面结合, 积极推进工学结合人才培养模式 改革. 一方面, 根据高职教育特点, 在全校 范围内修订人才培养方案, 按照明确目标、 工学结合、 强化技能、 注重素质的思路, 工 与学交替安排教学计划, 进一步强化实验、 实训、 实习等关键培养环节. 学生在校3年 期间, 校内实训、 校外实习3年不断线. 在 实训、 实习过程中, 还有目的地引导学生向 工人师傅学习技能操作和劳动态度, 向技术 人员学习技术及创新精神, 向企业老总、 经 理学习创业精神和能力, 从中领悟做人与做 事的道理, 形成了高技能培养与人格塑造相 结合的人才培养模式;

另一方面, 4个重点 培育专业以学校总体人才培养模式改革方向 为指导, 积极进行微观操作层面的探索, 初 步形成各具特色的人才培养模式: 家具专业 形成了 项目导向, 任务驱动 式人才培养 模式, 做到 项目有载体、 课程有方案、 教 学重过程、 课程成果直接转换为企业的生产 力 ;

制冷专业形成了 三全 人才培养模 式, 使学生在真实场所、 真实设备、 真实项 目的生产性教学实践活动中全面培养学生;

家电专业形成了 一二二 人才培养模式, 即依托著名家电企业以 生产一批产品、 测 试二类产品、 开发二个产品 为任务, 以空 调、 电磁炉等顺德典型的家电产品为载体, 实施进阶式工学结合, 3年不断线强化学生 能力培养;

涂料化工专业形成了 四三二 人才培养模式, 即以涂料生产、 涂料检测、 涂料调色、 涂料涂装四大核心技能为主要培 养内容, 通过课内、 课外、 校外三方面培养 途径, 实现培养学生既会做人又会做事两大 目标. 从2010年起, 顺峰学院每年为顺峰集团 定向招收4个专业、 6个专业方向、 8个教学 班, 共计400人, 顺峰学院已成为顺峰集团 的人才培养、 培训和科研基地. 顺峰集团资 助顺峰学院教学用实训设备、 服装及培训资 料, 定期派集团高级管理人员和专业人士到 顺峰学院参与教学, 并为学生提供实习以及 就业岗位. 顺峰集团设立 顺峰奖学金 、 顺峰助学金 , 每学年提供40万元的奖学 金、 助学金, 对品学兼优、 家庭困难的学生 给予奖励和资助. 与美的的合作致力于拓展 学生就业岗位链. 美的商用空调设备有限公 司技术支持部李刚经理介绍, 与顺德职业技 术学院共建 美的中央空调技术服务培训中 心 , 一方面是为了提升美的中央空调的综 合竞争力, 同时也可以拓展和完善顺德职业 技术学院制冷专业的技术技能教学链和学生 就业岗位链. 希望这个中心能为顺德职业技 术学院乃至广东美的商用空调设备有限公司 技术服务部门、 全国各地服务中心及网点、 全国各地经销商等培训各个层次的技能人 才. 与希尔顿国际酒店管理集团的合作更着 眼于全球化的人才. 夏伟院长说, 与希尔顿 国际酒店管理集团紧密合作, 是为进一步贯 彻职院 政校企合作, 产学研结合, 国际化 发展 战略. 一方面学校为希尔顿国际在中 国不断扩大和发展提供人才和智力支持, 另 一方面希尔顿集团为学生提供了良好的实 习、 实践、 就业平台和职业发展途径, 满足 了酒店管理高素质、 高技能人才培养的需 求, 为中国酒店行业培养了更多国际化、 专 业化人才. 近年来, 学校在校企合作、 工学结合的 人才培养模式改革中, 将 高技能培养 与 人格塑造 有机结合, 既强化学生专业技 能的培养, 又注重学生人格塑造和职业素质 养成, 人才培养质量显著提高. 人才培养质量显著提高 2012年5月, 2012年全国职业院校技能 大赛高职组广东省选拔赛机器人技术应用赛 项, 在顺德职业技术学院隆重举行, 顺德职 业技术学院参赛队伍获得第

一、 第二名的好 成绩. 全国职业院校技能大赛高职组 汽车 检测与维修 项目上, 该校机电系学生荣获 汽车检测与维修赛项 团体综合二等奖、 汽车自动变速器拆装与检测 团体单项二 等奖和 汽车电气系统检修 ........