PDF《Moodle 平台教师使用教程》

Moodle 平台教师使用教程 黄文武 (中央财经大学 金融学院) 使用前期准备:为保证平台的正常使用,建议使用谷歌 Chrome、Firefox 或IE10 及以上版本浏览器! 使用低版本的浏览器可能会导致系统显示不正常或部分功能 无法使用.

目录

一、课程管理菜单简介.2

二、课程设计和管理要点.4

三、添加网页(在线文本)4

四、添加文件.4

五、添加 URL 链接.4

六、添加讨论区并设置权限

4

七、添加词汇表.5

八、添加作业.6

九、编辑题库试题.6

十、添加测验.8 十

一、添加教程(教学过程设计)10 十

二、添加反馈(问卷调查、多选投票)10 十

三、添加投票(只能单选)11 十

四、添加 Wiki 协作(文本编辑历史版本保留)11 十

五、添加互动评价.11 十

六、学生分组设置.12

一、课程管理菜单简介 1. 打开(http://vclass.cufe.edu.cn)登录系统,点击课程名称进入课程管理界面,左侧为课 程管理菜单,如下图所示: 课程管理的菜单功能如下: 1.1 打开编辑功能.进入课程的编辑模式,然后才能对课程进行设计和管理. 1.2 更改设置.可以设置课程的名称、简介,课程格式(显示格式,一般选主题模式或星期 格式)、文件上传大小限制、是否允许访客访问等.注:上传文件的文件名建议不要包含中 文字符. 1.2.1 点击"编辑概要"图标,即可编辑主题名称和概要. 1.2.2 点击"添加一个活动或资源" ,即可为课程添加一个教学活动或教学资源. 1.2.3 点击"编辑" ,即可对已添加的活动或资源进行修改和设置 编辑概要 在课程主题内容没有编辑好时,可以点击"隐藏主题" ,使之对学生不可见. 1.3 用户. 可对课程用户进行管理.如添加课程用户、创建小组、设置课程用户角色等(用 户需要管理员预先注册好) 1.4 备份和恢复.可以对本门课程进行备份或恢复. 1.5 导入.可将别的课程设置和内容导入本门课程. 1.6 重置.可以清空本门课程的用户数据,只保留课程的所有资源、活动和设置. 1.7 题库.可以设置和管理各种测验试题. (可先在题库里添加好试题后,再往课程里添加 测验或作业) 使用技巧:各功能菜单的回退和跳转,使用主菜单栏导航比较方便,如下图所示: 注意使用帮助, 是帮助图标,可以点击此图标获得有关项目的解释和帮助. 隐藏主题 点击获得帮助

二、课程设计和管理要点 在添加一个活动,如测验、词汇表、讨论区、反馈、教程、互动评价时,在填写好名称、描 述等基本设置后,需要点击该活动名称,进入下一层,对该活动进行编辑和详细设置. 设置课程"隐藏"后,教师和管理员角色以外的其他用户都看不到该课程,也不能进入此课 程.

三、添加网页(在线文本) 1.点击"添加一个活动或资源" ,在资源库列表中选择"网页" ,填写名称、内容,并进行相 关设置.

四、添加文件 1.点击"添加一个活动或资源" ,在资源库列表中选择"文件" ,填写名称,在内容框里选择 并上传文件.

五、添加 URL 链接 1.点击"添加一个活动或资源" ,在资源库列表中选择"URL" ,填写名称,在内容框里填写 外部 URL.

六、添加讨论区并设置权限 1.点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表里选择"讨论区" ,设置讨论区的名称、简介等 属性. 2.添加完讨论区后,点击讨论区名进入该讨论区管理.在左边栏目出现"讨论区管理"设置 栏. 3.在讨论区管理菜单中,点击"权限",即可设置本讨论区的各种角色权限.如:是否可以 开启新话题,是否可以回复贴子,是否可以上传附件等.

七、添加词汇表 1. 点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表中选择"词汇表" ,填写名称,并进行相关设 置. "词汇表"模块,能够让老师帮助同学们建立一个课程的词汇仓库. "词汇表"活动允许参 与者(教师和学生)创建并维护一系列定义,类似一个字典.系统可以搜索并允许用户以多 种不同格式浏览词条.系统还允许教师从一个词汇表中将词条导入到同一课程的另一个(主 词汇表).最后,还可以在整个课程中自动创建指向词条的链接.

八、添加作业 (测验需要学生提交文本、文件或需要教师主观来评分时,才采用作业方式) 1. 点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表中选择"作业" ,填写名称,并进行相关设置. 1.1 对作业进行可用性设置. 1.2 设置作业类型,如下图所示:1.在线文本 2.文件提交

九、编辑题库试题 1.选择"题库">"类别" ,先添加试题类别.注意: "父类别"请选择所属课程 2. 选择"题库">"试题" ,点击"新建一道题"按钮,可添加一道测试题,设置分数、反 馈和答案,多次尝试设置等. 题目名称可以简写,方便自己辨认理解即可,题干要填写完整的题目内容,是呈现给学生看 的. 3.在试题列表里,点击"预览"图标, 对试题进行进一步设置. 3.1 题目行为设置.学生可以和此测验中的题目有多种交互方式.例如,您可能希望学生输 入每道题的答案后再提交整个测验,然后才评分和显示反馈.那么就应该用"延迟反馈"模式.再比如,你可能希望学生在答题过程中每题都提交一下,并获得立即的反馈;

如果他们 没有答对,还有机会再次尝试,但只能得到较低的分数.那么就应该用"交互式多次尝试" 模式. 预览 然后点击"Update display options"按钮保存设置,题目行为设置将影响所有试题的原来题目 行为. 3.2 设置是否要显示标准答案(默认是显示) ,然后点击"Update display options"按钮保存设 置. (如不想让学生做完试题后,直接反馈给标准答案,就设置为不显示) 注意:如想添加(少选、多选或错选都不得分的)多项选择题,则在"新建一道题"时,选择"All-or-Nothing Multiple Choice"题目类型.

十、添加测验 1. 点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表中选择"测验" ,填写名称,并进行相关设置. 如在时间安排里设置时间限制, 在成绩里设置允许答题次数, 在回顾设置里设置答题过程的 反馈方式. 2. 添加完测验后,点击(如下图所示的小测验链接)测验名称进入测验编辑模式,左边的 设置栏目出现测验管理菜单 . 2.1 点击编辑测验>题库内容[显示],则右侧栏目显示题库里的已添加好的试题. 2.2 勾选要添加到测验里的试题,然后点击"添加到测验" ,将题库中的试题添加到测验中. 2.3 点击"顺序与分页" ,对测验进行设置,然后保存. 十

一、添加教程(教学过程设计) 1.点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表里选择"教程" ,填写教程的名称,并设置相关 属性. 一个教程由一系列的页面和可选的内容页构成. 一个页面包含一些内容, 且通常以一个问题 结束.问题的每个答案都有一个对应的跳转.这个跳转可以是相对的,比如本页或下一页, 也可以是绝对的,指向本教程中的任意一页.内容页面包含到教程中其它页面的链接,就像 一个目录一样. 十

二、添加反馈(问卷调查、多选投票) 1.点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表里选择"反馈" ,填写反馈的名称,并设置相关 属性. 在反馈管理-更改设置里,设置用户用户姓名为:用户姓名会被记录,并和他们的反馈一起 显示(默认为匿名) .以便了解谁反馈了,反馈了什么. 十

三、添加投票(只能单选) 1. 点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表里选择"投票" ,填写机票的名称,并设置相 关属性. 十

四、添加 Wiki 协作(文本编辑历史版本保留) 1.点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表里选择"Wiki 协作" ,填写 Wiki 协作的名称、 并设置 Wiki 模式等属性. 协作 wiki 是指所有人都可以编辑这个 wiki, 个人 wiki 则是个人只能编辑自己的 wiki, 不能编 辑别人的. wiki 的每个页面的之前的版本历史都被保存,该历史显示了每个参与者的编辑操作. Wikis 有很多用途,诸如学生合作创作文章,合作编辑完成方案等 十

五、添加互动评价 1.点击"添加一个活动或资源" ,在活动列表里选择"互动评价" ,填写互动评价的名称,并 设置相关属性,然后,点击每个阶段的步骤进行设置,手工控制切换互评阶段,最后关闭互 动评价,如图下: 教师首先要修改评估表格(设定参考标准) ,也可以准备作业范例让学生在互评前练习进行 互评,理解评估形式.学生有一个或多个对其他同学的提交做出评价的机会.如果需要,提 交和评论者可以是匿名的. 在互相评测中学生获得两种分数 ―― 一个是他们的提交分数, 另一个是他们对其他学生的 提交的评估分数.两种分数都会在成绩册中登记. 评分策略决定了使用哪个评价表格和给作业评分的方法.有4个选项: ? 累加分数 - 针对指定的采分点给出评语和分数 ? 评语 - 针对指定的采分点给出评语,但是不评分 ? 错误数 - 针对指定的断言给出评语和"是/否"的评价 ? 量规 - 按照设定的标准给出分等级的评价 十

六、学生分组设置 1.点击课程管理-用户-小组,对选课学生进行分组. 可根据教学需要,先在课程设定中设置小组模式,即"分隔小组"或者"可视小组" . (分隔 小组- 每个组的成员都只能看到自己的组,不能看到其它的,可视小组 - 每个组成员都在 自己的组内完成工作,但也可以看到其它小组的情况) . 点击每个步骤进行设置 点击切换阶段 也可以在具体的作业、 wiki 协作、 互动评价等活动设定的通用模块设置栏目里设置小组模式.