PPT《冬天》

2.与朋友冬天有西湖;

3.与妻儿在台州过冬 对父兄、朋友、妻儿的怀念,对人间亲情、友情、爱情的赞美与珍视. 写作手法的运用

1 细节描写是这篇文章最为突出的特点之一

2 巧妙地运用对比映衬的手法是本文的又一特色 3文章的语言朴素真挚 课文赏析 作者描绘了三幅冬天的画面有什么特点?表达了怎样的感情? 第一幅画面: 古老的房子,昏暗的 洋灯 ,乌黑的锅炉,父子四人围坐在一起就着氤氲的热气,吃着白水煮豆腐.孩子们眼巴巴望着 鱼眼睛 里的豆腐块,嫩嫩的、滑滑的从父亲的筷子掉进自己的酱油碗里,好贪吃好可爱的形象!谁人不曾有过这等往事?此刻的回忆竟变得那样清晰,顿时勾起一份诗化的温柔.父子情,父子爱被这幅放大的特写无限扩展延伸,构成了读者的想空间.旧时与现况在想象的世界里幻化为一体,这就是画面摇动下的魅力. 第二幅画面 第二幅画面叠印出另一番柔情韵:静静的冬夜, 我 和友人泛舟西湖,头上一弯明月,远处一抹湖山,山下一星灯火,身边一阵桨声.我们无言相视,荡着漂着.与第一幅画面比,这里少了黑白反差,少了动的知觉,少了喧闹的音色,强化渲染了清幽宁静,映衬出友情的悠远流长.这是一幅无声的画面,却胜似有声的世界,在艺术创意上作者玩味出一种佳境. 第三幅画面 这幅画面推出一个空寂的山城峡谷――台州.画面跳出了喧嚣的尘缘,进入松风鸟影的情境.在作者笔端摇曳出一组新的视觉形象, 白天不见人 , 夜晚点火把 的长街,好似 老在过冬天 ,临街的 大方窗 时时闪现出母子三人的微笑迎着 我 归来.这组画面取像上采取了对比的技法,外空内实.外在景观是 天地空空 ,一片寂寥,而内心世界既隐含着作者难以言表的孤寂有流露出对妻子的无限满足和怀念,对比中幻化出母子微笑的特写镜头定格在整幅画面上,醒目清晰,难以忘怀. 思维拓展 西方有句谚语说 上帝存在于细节之中. 可是,我们的眼睛常常不如作家的灵活,我们往往忽略了父母关爱的眼神,往往不注意朋友为自己添满了水杯,但生活中让我们感动的,往往就是这些不起眼的小事.但是人们并不是很懂得从小事中去抓获感动和快乐.人年轻的时候,总以为成绩、职称、金钱、权势等等是最宝贵的,才是值得追求的,于是在艰辛而漫长的追求中,我们慢慢丧失了一颗热爱微小事物的心,丧失了从微小事物中发现美好和温暖的能力,于是变得越来越冷漠,即使事业有成、家财万贯,却再也体会不到做人的快乐与幸福.而作家的眼睛却与我们的不同,他们能在平凡的生活中发现诗意,能够在平淡的日子中寻得感动. 主题总结 《冬天》运用蒙太奇的方法,将三个不同时空的生活镜头揉在一起,剪切、推出、定格、聚合,使画面中的景色与人物深浅有致,远近相间,动静结合,虚实掩映,营造出 冬天里的春天 的意境和氛围,展现了人间亲情、友情、爱情永恒这一主题,是文与画合一的佳作. 文章记叙了三件事,请在所记的每件事中找出一处细节描写,并说说包含了怎样的感情? 课堂训练 第一个生活场景: 父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碗里. 谁的父母没有给自己的孩子夹过菜,可是有谁像作者观察的那么仔细.在这个细节里,父亲显得那么笨拙又那么可敬,让人从中体会到父亲浓浓的爱意. 这一细节通过描写父亲为孩子夹豆腐的场景,抒发了对亲情的赞美和留恋. 第二个生活场景 我们都不大说话,只有均匀的桨声.我们渐渐地快睡着了.p君 喂 了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑. 君子之交淡如水 ,好朋友往往都不是如胶似漆的,―― 喂 了一下,抬起眼皮――这场景仿佛就在眼前,我们仿佛就能听见p君在我们耳边 喂 了一声,多么真切,多么温馨. 这个生活场景描写朋友交游之乐,抒写对友情的怀念. 第三个生活场景 有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三人;