PPT《IPv4地址申请培训（续）》

256 100/150/200 No.

2 of postgraduate student Dorm. (120rooms, 240students)network-plan: 0.0.4.0 255.255.255.0 YES

256 50/80/150 No.

3 of postgraduate student Dorm. (120rooms, 240students)通常应写为:network-plan: 0.0.3.0 255.255.255.0 YES

256 100/150/200 No.

2 of postgraduate student Dorm. (120rooms, 240students)network-plan: 0.0.4.0 255.255.255.0 YES

256 100/150/200 No.

3 of postgraduate student Dorm. (120rooms, 240students) 申请中的难点问题 附加说明(中英文对照):网络拓扑说明;

设备清单;

项目工程时间进度. 申请中的难点问题 网络拓扑说明: 我校校园网以交换式千兆位以太网技术为核心,地理范围覆盖全校教学、办公楼宇.校园网结构在逻辑上可分为三层,即千兆骨干层、汇聚层和接入层. 1)千兆骨干层 骨干层采用L3层千兆以太网交换技术.xxx骨干层由一个核心节点(计算机楼一楼的网络中心)组成... 在各骨干节点设置性能与之相适应的L3层千兆以太网交换机作为校园网的骨干交换机.各骨干层节点之间通过"单模光纤"相连,相邻两点之间形成一条或两条全双工千兆以太网链路. 大量的数据包交换和路由都集中在核心骨干层上,该核心骨干层应该有很高的包交换速率.此外还应在考虑价格因素的同时使核心骨干层具有较高的可靠性,以避免核心骨干单点失效.应当充分考虑核心骨干层的可扩展性,以便将来能以千兆速率将扩展校区连入网内. 申请中的难点问题 网络拓扑说明:2)汇聚层 利用L2层100M或1000M快速以太网交换技术,在楼宇间通过"多模光纤"将网络从各骨干层节点延伸至各教学楼、办公楼、学生宿舍区和教工住宅区,或者在较大的楼宇内通过5类线缆将网络从各骨干层节点延伸至同楼内的各部门,从而形成校园网络的汇聚层.在汇聚层节点部署100M以太网交换机作为部门交换机. 3)接入层 通过在楼宇间使用"多模光纤"或者在楼宇内使用5类线缆将网络从各分布层节点延伸至部署在楼宇、楼层或者单元的100M交换机,从而形成校园网络的接入层.用户可通过5类线缆直接接到各接入节点,也可根据实际情况通过自行添加的交换机(单位用户)或HUB(学生)接到各接入节点. 申请中的难点问题 设备清单:原有设备 设备名称 型号 数量 (台)描述路由器核心层交换机汇聚交层交换机接入层交换机 新设备设备名称 型号 数量 (台)描述路由器 思科3640 *1 主干出口路由(到Cernet)核心层交换机 核心汇聚层交换机 汇聚层交换机 接入层交换机 实达STAR-S1926G+ *165 24个10/100M端口 申请中的难点问题 项目工程时间进度:例子: x年x月x日完成招标. x年x月x日完成校园网综合布线工程测试. x年x月x日网络设备安装调试. 总结使用无类可变长子网掩码的子网划分方法已分配地址所有子网的利用率应达到50%已分配地址总的利用率应达到80%计划申请地址立即使用的主机数应为申请总量的25%计划申请地址,一年内使用的主机数应为申请总量的50%