PPT《辅导教师集中培训》

2、教学中的交流及交流的主要工具一方面是教师了解学生;

另一方面,有助于学生了解学习进程,激发对学习的兴趣. 批注与修订:怎样运用文字处理软件对电子文档进行批注和修订?掌握电子邮件:群发交流,怎样收发和管理电子邮件?怎样给邮件添加附件?

二、考试内容

(五)、教学评价

1、教学评价的功能和类型 (1)诊断功能 ?(2)激励功能 (3)调控功能 (4)教学功能 ?(5)导向功能

2、教学评价的内容 对教学效果的评价和对教学资源的评价

3、对学生学习的评价

4、对教师教学的评价

二、考试内容 以EXCEL为例:计算总分;

均分;

和成绩排序;

P128页处理调查问卷数据;

总和;

平均数;

图表等 教学反思的主要内容 教学反思是指教师以自己的教学活动过程作为思考对象,通过观察、回顾、诊断等方式,对自己的教学行为、教学决策、教学方法以及由此所产生的结果进行审视和分析,总结教学经验,思考教学活动中的成绩与不足,并提出改进的对策,以便进一步调整教学.教学反思被认为是促进教师专业发展的重要途径.教学反思的内容 (1)对学习资源利用进行反思 (2)对教学过程进行反思 (3)对教学效果与效率进行反思教学反思的方法: (1)撰写教学日志 (2)观看教学录像 (3)教师问的交流讨论

三、考试大纲条文解读

(一)、基本知识

1、理解大纲中关键词: 了解 、 理解 、 运用 这三个层次的分类来自布卢姆.布卢姆将认知领域的教育目标分为六个层次,了解/识记、理解、运用、分析、综合和评价,这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是依次提高的.鉴于初级考试的特点, 考试大纲 中只涉及布卢姆教育目标分类的认知领域的前三个层次的考核要求.

三、考试大纲条文解读

(一)、基本知识

2、教育技术的定义 教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践.

三、考试大纲条文解读

(一)、基本知识

3、教育技术与信息技术联系与区别 联系:教育技术,有时候人们也称现代教育技术,它以信息技术作为基础.区别:不同的研究对象和研究范畴

三、考试大纲条文解读

(一)、基本知识

4、信息技术与课程整合的含义 是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化.

三、考试大纲条文解读

(一)、基本知识

4、信息技术与课程整合的含义 例题: (单选题)关于信息技术在教学中的恰当作用,你认为以下说法中正确的是(A.信息技术是重要的教学资源和工具,应当争取在每节课的教学中使用? B.信息技术有助于丰富学习资源,改善学习环境,变革学生的学习方式???C.信息技术的功能强大,将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体?? D.在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用???

三、考试大纲条文解读

(一)、基本知识

5、什么是教学设计?有哪些基本要素?指依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程. 分析、设计、开发、实施、评价五个要素