PPT《目录》

目录

第一章现代汉语绪论

第五章 现代汉语修辞

第二章 现代汉语语音

第三章 现代汉语语汇

第四章 现代汉语语法

第四章 现代汉语语法 本章讲述现代汉语组词造句的规则和有关的基础理论知识,如各类词的用法,短语和句子的结构与类型,以及标点符号的用法等,使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子正误的能力,准确规范地使用现代汉语.

第一节 语法概说

第二节 词类(上)

第三节 词类(下)

第四节 短语

第五节 句子:单句

第七节 常见语法错误

第六节 句子:复句

第八节 句群

第九节 标点符号

一、语法的含义

二、语法的性质

三、语法的单位

四、现代汉语语法特点(复习)

第一节 语法概说 目录

五、句法成分与句子分析方法 语法是语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律. 一 语法的含义 ai爱le了si死dou都yao要 √死了都要爱 ?爱了都要死 *了爱都死要 *都了爱要死

(一)什么是语法 (1)组词:词的构成、词形变化、词类.词法 (2)造句:短语、句子的结构类型和规律. →句法

(二)为什么学语法 第一,学习语法对语言交际具有重要作用.语法对人们的言语行为具有很大的约束力. 从听读者方面看,语法指示人们怎样正确地理解话语的意思. 客人来了.来客人了. 一本书看了三天.一本书看了三天了 . 女人都说我帅,男人都说我只是帅. (金城武) 今年过节不收礼,收礼就收脑白金.今年过节不收礼,收礼只收脑白金.今年过节不收礼,收礼还收脑白金 脑白金广告词) 从说写者方面看,语法规定着人们怎样用词造句. 第二,提高我们理解、分析和运用语言的能力. 这一回她的变化非常大,第二天,不但眼睛窈陷下去,连精神也更不济了.而且很胆怯,不独怕暗夜,怕黑影,即使看见人,虽是自己的主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;

否则呆坐着,简直是一个木偶人.不到半年,头发也花白起来了,记性尤其坏,甚而至于常常忘却了去淘米.鲁迅《祝福》) 这不单单是因为当了县委副书记的女人,身份地位都与这位原人武部长的地位旗鼓相当. (叶文玲 《父母官》) 第三,为了做一个合格的中国人. luck lucy lucily

1、I won the game.

2、I am a boy.

3、I wish you a good 风儿掠过稻田时,恰似波涛滚滚的黄河,上下起伏. 为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢? . 旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活.有一天,副食店在出售小白米虾的时候,售货员从中拣出了九十多条小河豚鱼,避免了中毒事故的发生.通过为期三个月的学习,使我…… 窗扉皆洞开智子疑邻伤仲永 二 语法的性质 一个馒头引发的血案 → 一个mp3引发的血案 一个游戏引发的婚外恋 一个缺德老师引发的校园狂欢 粉笔→* 黄瓜、超女、语法

(一)抽象性 任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的. 小明吃烤鸭、小明吃食堂→小明吃面包、小明吃餐馆

(二)稳固性 语法的稳固性是人类社会持续稳定发展的需要.但语法的稳固性并不能限制语法的发展演变. 汉语、英语 藏语、日语 阿拉伯语我吃饭. 我饭吃.饭我吃.

(三)民族性 秘书的女朋友 总经理的秘书的女朋友 三金药业公司的总经理的秘书的女朋友 [1]鸦鹊鹊,肚下白,打下请老伯,老伯耳朵聋,请裁缝,裁缝手脚慢,请老板,老板心肠黑,请菩萨,菩萨心眼偏,请神仙,神仙要猜拳,请和尚,和尚不睁眼.[2]懒汉懒,织毛毯.毛毯织不齐,就去学编篱.编篱编不紧,就去学磨粉.磨粉磨不细,就去学唱戏.唱戏不入调,就去学抬轿.抬轿走得慢,只好吃白饭.白饭吃不成,只好苦一生.

(四)递归性 语法中某种语法规则在句法结构里可以重复使用,不断进行同功能单位替换. 好帖很好帖确实好帖少见的好帖真 TMD 好帖难得一见的好帖千年等一回的好帖好得不能再好的好帖惊天地且泣鬼神的好帖让人阅毕击掌三叹的好帖让人佩服得五体投地的好帖让人奔走相告曰须阅读的好帖让斑竹看后决定加精固顶的好帖让人看后在各论坛纷纷转贴的好帖让人看后连成人网站都没兴趣的好帖让人看完后就要往上顶往死里顶的好帖让人看后不断在各种场合重复引用的好帖

三、语法单位 语法单位可以分为四级,是能够表达一定语法意义的音义结合体.即语素、词、短语、句子 .

1 语素 语素是最小的音义结合体,它是最小的语法单位. ① 在相同的环境中能否被别的语素替代下去.蜡烛→ 蜡人 蜡纸 蜡染 ② 这个单位能否以同样的意义同其他一系列语素组合.蜡烛→ 花烛 香烛 火烛 (1)被替换的单位意义不能改变.例如:马车→马虎 马上 马达 沙发→沙漠 沙坑 沙粒(2)两个单位都要被替换,如果只有其中一个可以替换,那么整个语言单位还是一个语素.例如:蝴蝶→彩蝶 凤蝶 飞蝶 蝴蝶→蝴? 注意

2 词 词是语言中代表一定意义的、具有固定的语音形式、能够独立运用的最小的语言单位.它既是词汇的主体层级,又是高一级的语法单位. 提示:在词的定义中, 独立运用 区分了词和语素, 最小的 区分了词和词组. ! (1)词的语音形式是固定,这不仅指一个词的声韵调是固定不变的,而且也指词的内部结合紧密,不允许有停顿出现. (2)词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义. (3)词还表现出一定的语法功能,所谓 独立运用 ,并不仅仅指可以单独回答问题,或者单独成句,还指可以跟别的词语自由组合. (4)在前面三个前提下,它还应该是最小的语言单位. 词的判定 (1)能否单说,能单独回答问题的最小的语言单位是词. (2)提取法.把句子中所有充当句法成分的单位提取出来,剩下来在对话条件下不能单说,也不是一个词的一部分的,也是词. (3)扩展法.检查某个语言单位能否插入别的语言成分. 飞翔的小鸟在快乐地歌唱. 白人―*白的人,不能插入 的 ,是词.白饭―*白的饭,不能插入 的 ,是词.白菜―白的菜,插入 的 后改变了意义,是词.白酒―白的酒,插入 的 后改变了意义,是词.白布―白色的布,能插入 的 ,意义不变,是词组.白马―白色的马,能插入 的 ,意义不变,是词组. 一类是自由组合.例如:不怕辣 死读书辣不怕 读死书怕不辣 读书死狗放屁 活死人放狗屁 死活人放屁狗 活人死 另一类是词与词的固定组合,也就是我们这里所讲的固定短语.如:四面楚歌、穿小鞋、诸葛亮皱眉头――计上心来,大热天穿棉袄――不是时候等等.

3 短语 词组又叫短语,是由两个以上的词组成的语法单位.词组可分为两类:自由词组和固定词组.

4 句子 句子是由词或短语构成的、具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言的基本运用单位. (1)它必须以词或短语为结构材料,并通过一定的语法规则组合起来. 山上的树变绿了.又下雨啦! (女儿喊) 妈―― (妈妈应) 哎! (老师问) 你什么时候来的? (学生答) 昨. 这五天来,我天天跟她在一起.你天天?跟这疯女人?是的.我们天天去那儿.那儿?那儿是什么地方?牌坊.牌坊?牌坊.陈洁《牌坊》) (2)它必须表达一个相对完整的意思,能完成明确的交际任务. 王福升:喂,你哪儿?你哪儿?你管我哪儿?… …我问你哪儿?你要哪儿?你管我哪儿?……你哪儿?你说你哪儿?……怎么,你出口伤人……你怎么骂人混蛋?……啊,我王八蛋!你混蛋!你才是……什么?你姓金?啊,……哪,……您老人家是金八爷!……是……是……我就是五十二号!……您别急.我实在有眼无珠,看不见,不知道是您老人家.您骂吧!*我妈吧!是……是……您骂得对!您没错!骂得对!曹禺 《日出》) (3)它必须含有一个特定的语调或语气. 你好讨厌! (4)它只能存在于一个具体的语境中. 你真好! 爸爸,今天是星期天啦! 星期天带她去动物园 主谓结构,表示判断 星期天去外婆家 星期天可以看动画片 去死吧! 语法单位之间的关系 I.语素 II.词和短语 III.句子 I级语法单位―构词材料 II级语法单位―造句材料 III级语法单位 备用单位 使用单位 语法单位之间的层级关系 小结 (1)缺乏形态变化,语序和虚词是表达语法意义的主要手段 女人一般的不喝酒. 女人不喝一般的酒. 一般的酒女人不喝. 喝酒的女人不一般. 女人喝的酒不一般. 一般的女人不喝酒. 吃啥有啥有啥吃啥

四、现代汉语语法特点 杀猪――杀过猪――杀猪的 他和她――他的她 祥林嫂,你放着罢!我来摆. 四婶慌忙地说. 你放着罢,祥林嫂! 四婶慌忙大声说. 形态变化是指词形随着时、体、态、性、数、格等因素的变化而发生相应的变化.语料1: a book―two books He works in a factory. He worked in a factory three years ago.A.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响. (1)我们理解(主谓关系)――理解我们(述宾关系) (2)衣服干净(主谓关系)――干净衣服(偏正关系)语料2:长沙人不怕辣,重庆人辣不怕;

四川人怕不辣 客人来了;

来客人了 《老张个人年终总结》 存在问题:好吃饭、好泡妞、好打牌、好喝酒. 分析原因:饭好吃、妞好泡、牌好打、酒好喝. 总结经验:吃饭好、泡妞好、打牌好、喝酒好. 整改措施:饭吃好、妞泡好、牌打好、酒喝好 语料3:大抓工业――抓大工业;

我要学――要我学;

事出有因、查无实据――查无实据、事出有因;

他语文成绩提高了,天天上图书馆.他天天上图书馆,语文成绩提高了. 说不好――不好说――不说好;

一切为了孩子――为了孩子的一切――为了一切的孩子 B.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用. (1)某些语法结构,有或者没有虚词,结构关系以及语义会发生很大的变化. 爸爸妈妈――爸爸的妈妈 生物历史――生物的历史 鲁迅先生――鲁迅的先生 解决问题――解决的问题 (2)某些语法结构,添加了某个虚词以后,虽然语法结构关系没有改变,但是对语义的影响却十分大. (3)某些语法结构,加虚词或者不加虚词,结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的不同,但是,如果仔细体会,也会发现其在语用意义上的差异. 中国文化――中国的文化 木头椅子――木头的椅子 漂亮衣服――漂亮的衣服 典型事例――典型的事例 (4)某些语法结构,加的虚词不同,结构关系以及语义关系也会发生变化. 我的弟弟 ―我和弟弟 荷塘月色―荷塘(的、和)月色 北京大学――北京的大学;

上海宾馆――上海的宾馆美国朋友――美国的朋友 汉语词类和句法成分之间不存在一一对应的关系,同一个词,不改变其形式就能充当各种句子成分. (2)词类的多功能性 印欧语系语言词类的功能比较单纯,和句子成分之间有一种比较简单的对应的关系. (3)量词十分丰富,有语气词 汉语:一本书 英语:a book 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与舟一芥,舟中人两三粒而已. (张岱《湖心亭看雪》) 他去图书馆了吧. 他去图书馆了呢. 他去图书馆了吗? 吧:半信半疑 呢:不容置疑 吗:疑问 你这话什么意思?你这话什么意思嘛?你这话什么意思哦? (4)构词法和造句法基本一致 双音节以及双音节以上的合成词的内部构造,基本上跟普通短语的构造是一致的.主要是用以下五种方法构成的: 偏正式:单干――单独地干 狂欢――疯狂地联欢 壁画――墙壁上的画 红旗――红色的旗帜动宾式:管家――管理家务 知己――知道自己 结晶――结成晶体 隔壁――隔着墙壁联合式:语文――语言和文学 珍宝――珍珠和宝石 答应――回答和应付 广大――广阔和宽大主谓式:地震――大地震动 军用――军队使用 性急――性子急躁 锋利――刀锋锐利补充式:改正――改得正确 说服――说得服帖 缩小――缩得很小 突出――突得很出

1 句法成分 写一遍 补充说明关系(中补关系) 补语(尖括号) 中心语(着重号) 都做了 修饰限制关系(状中关系) 中心语(着重号) 状语(中括号) 新产品 修饰限制关系(定中关系) 中心语(着重号) 定语(圆括号) 吃西餐 支配或关涉关系(动宾关系) 宾语(波浪线) 动语(单横线箭头) 他走了 陈述关系(主谓关系) 谓语(单横线) 主语(双横线) 举例成对发生的关系 句法成分 句法成分 句法成分是句法结构的组成成分,可以按照在不同的结构类型中的结构关系定出不同的名称.主要有八种基本的句法成分. 思考 句法成分与句子成分区别在哪里?

五、句法成分和句子分析方法 (汉文专业)的 同学 [必须] 学 现代汉语.

2 汉语语法分析方法 句子成分分析法又称为中心词分析法,是传统语法学分析句子结构的方法. 它从句子的语法意义出发,对句子作成分功能或作用分析.即用各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语) ,最后按照这些成分的搭配情况确定分析对象的结构类型(主谓句/非主谓句).也叫多分法. (1) 句子成分分析法 实质 (1)把句................