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二、榜样的力量---- 小组合作交流 * * 关心国家大事学习科学文化知识破除迷信,远离邪教还有…… 革命先辈用实际行动为我们树立了榜样,我们应当怎样去做? * * 活动

三、朗读古往今来名人志士的名言警句,体会读书和国家建设的关系.

1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.范仲淹

2、天下兴亡,匹夫有责.顾炎武

3、风声,雨声,读书声,声声入耳. 家事,国事,天下事,事事关心.顾宪成 * * 我知道的名言 1.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.――文天祥2.聪明在于勤奋,天才在于积累.华罗庚3.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球.梁启超《少年中国说》4.我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.邓小平 * * 1.自己搜集名言警句.2.开展为中华之崛起而读书的活动,读一本革命先辈的书.3.召开主题班会,采用相声、歌曲、朗诵、采访等形式,使学生自觉认识到应当 为中华之崛起而读书 . 活动

四、课后拓展 * * 板书设计: 为中华之崛起而读书我为(??? )而读书 * * 爱国主义教育是国家施教的主旋律,它有大量鲜活的事例为教辅,而不至于流于空洞的说教,本课以名人名言为课题,以革命先辈的实际行动为榜样,将读书学习与振兴中华有机的联系在一起,增强了学生学习的使命感. 40分钟一堂课,虽然十分紧凑,但只要驾驭得当,足以引起学生的共鸣,达成教学目标.我在课堂上,首先一让学生听故事,二让学生读故事,三让学生讲故事,把学生引到主体地位上来;

在此基础上交流所感所想,修正自己的行为,树立共同的理想;

接着以名言警句的学习来进一步坚定信念,同时加强了知识的积累;

最后将爱国主义教育延伸到课后的学习和生活中.学生的学习效果良好. 教学反思 * * ........