PPT《4、容器形状：》

4、容器形状:

3、液面标记:

2、水温变化:

1、水的颜色: 改进方法(可用文字或画图说明) 试管内的水面升、降不明显的原因 水是无色透明的,液面看不清 冷、热变化小,造成内部水的体积变化不明显.

无标记,先后难对比. 试管上、下和管口大小相近,导致水面升、降变化小 . 可以把水染红 两只烧杯中的水冷、热温差大一点 在液柱顶端做上标记线 上面细而长,下面大的容器. 实验提示:

1、小组要分工合作.

2、给玻璃瓶加满水,放入少量的高锰酸钾,盖 紧橡胶塞,将塑料细管插入橡胶塞.

3、将玻璃瓶放入其中一个烧杯,再往烧杯中倒入 适量的热水,观察细管中水柱的高度.

4、再将玻璃瓶取出,放入另一个烧杯,往烧杯中 倒入适当的冷水,再观察细管中水柱的高度.

5、仔细观察塑料细管中水柱的变化.思考:为什 么会有这样的变化.

6、将实验结果填写在记录卡1上. 温馨提示注意安全,小心热水烫手! 水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩. 研究任务二:

1、各小组选择你们最感兴趣的一种液 体进行实验.

2、认真观察实验现象,将实验结果填 写在记录卡2上.

3、小组分工合作,比一比哪组合作得 最愉快! 实验报告

(二) "液体的热胀冷缩"科学研究记录单 第( )组年月日能得出什么结论 自选其他液体( 水发现的科学 道理浸入冷水后观察到的现象 浸入热水后观察到的现象 瓶内所装液体 水柱上升 水柱下降 水受热膨胀受冷缩小 液柱上升 液柱下降 某种液体受热膨胀受冷缩小 多数液体具有热胀冷缩这一性质 为什么每瓶饮料都没有装满? 寄语: 生活中看似平常的小事,如果细细想来,还真的有许多科学道理.生活中的科学真是随处可见呀.只要你细心观察,认真思考,积极动手,你将会发现更多的科学奥秘! 判断题

1、常温下水受冷体积变小,受热时体积变大

2、通过今天的研究可知:所有液体都有热胀冷缩的性质

3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的

4、用水壶烧水,烧开时会溢出来,说明水受热后变多了

5、容器装液体,不装满是为了防止液体受热后体积胀大 x √ √ √ √