PPT《建构模块复习网络 优化备考讲练策略 ———》

建构模块复习网络 优化备考讲练策略 ―――2015年高考冲刺阶段高效复习的方法 武汉二中 张登举 2015.

03.08

一、高考冲刺阶段复习要强化主干知识的复习,以知识板块为主,挖掘和寻求知识之间的有机联系,注重发散思维

二、三轮复习特点:专题性 综合性 重点性 提升性 补弱性 知识――基础能力――根本时政――结合点训练――抓手 复习要相对打破课与课、单元与单元之间的界限,要对教材知识点加深扩宽,要挖掘和寻求知识之间的有机联系 2014年高考湖北新课程卷政治试题特点之一――从考查的内容来看,注重基础性,突出主干知识的考查.

1、主干知识模块结构复习法 该复习法以教材目录和单元结构图为起点,通过学生自主设问、积极思考的过程中活化知识,帮助学生建构知识体系,培养学生分析和论证问题的能力. 以点引线、以线成面、以面筑体 模型结构的构建要坚持从整体到部分的原则,从模块结构→到单元模型结构→再到主干考点分解复习→再到单元专题讨论.要坚持围绕核心问题呈现的发散思维方式即围绕核心、四面开花.要充分使用教材目录和单元结构图,通过思考进行高度的概括和整合.要能够一目了然,简洁明了.要充分发挥学生的主动性,教会学生自主构建. 经济生活模块结构图 (1)突破课与课之间的界限,构建单元知识网络结构,勾画主干知识之间的各种联系 第一单元模型结构 生活与消费(第一单元)的整体结构 1.一条主线:消费(解决为什么生产的问题)2.知识体系:消费什么?(商品);

用什么消费?(货币)+用多少货币消费(价格、价值规律);

怎样消费?(树立正确的消费观)怎样刺激居民消费?(影响消费水平的因素)3.三个关键词:商品、货币、消费 附:经济生活第一单元专题讨论 (1)材料一反映了什么经济现象?(2)结合材料二,运用经济生活有关知识,说明应如何提升消费者信心,刺激我国消费增长? (1)材料一反映了什么经济现象? 【解析】第(1)问,要首先分析节能家电补贴政策出台后,我国节能家电产品销量和市场份额的变化趋势,然后再概括出该政策与我国消费增长之间的关系. (2)结合材料二,运用经济生活有关知识,说明应如何提升消费者信心,刺激我国消费增长? 【解析】解题时不要将思维仅仅局限在本专题内,可结合影响消费的因素、生产与消费的关系、消费行为与消费心理、国家宏观调控等知识综合作答. 第二单元模型结构 生产、劳动与经营(第二单元)的整体结构 1.一条主线:生产(解决 谁来生产 、 怎样生产 的问题)2.知识体系:(生产的目的与动力) ――生产与消费的关系(宏观生产)――基本经济制度;

(微观生产)――企业组织形式、企业资金筹集方式 企业成功经营与发展的因素(生产的主体) ――就业是民生之本 怎样实现更高质量的劳动者就业?3.三个关键词:生产、公司经营、劳动者 17.(2013・四(2013高考四川卷)(28分)加强自主品牌的培育和发展,是中国经济创新驱动的内在要求.阅读材料,回答问题. 材料四 L公司是中国一著名空调企业,注重自主品牌建设提升国际竞争力是其多年来坚持追求的目标.该企业每年的研发经费达20亿元,其空调的变频控制器、DSP芯片等核心技术不断实现突破;

企业已开发出400个系列、7000多个品种规格的产品.其品质超越了发达国家在节能环保、售后服务等方面严苛的技术要求;